FP7 ICT Call 5 | B92 Blog http://blog.b92.net/blog/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Milan Novković sr http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss rss@b92.net rss@b92.net Blog A-JE! RSS generator v0.3 Fri, 10 Feb 2012 18:01:16 +0000 http://blog.b92.net/user_stuff/avatars/mali/553/1553.jpg Milan Novković http://blog.b92.net/ 50 50 Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k663316 Office Space, antologijska scena:
Kad sam ja počinjao karijeru bilo je mnogo velikih printera.

Priča se da su jednog našeg druga iz radio kluba videli u printeru do grudi, sa čekićem od nekoliko kilograma, kako popravlja :) ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Fri, 28 Aug 2009 07:52:43 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k663189 ево даћу свима блок шему како функционишу принтери овде код нас

1 Принтер лепо ради
2 Принтер не ради
3 Однесете га у сервис
4 Тамо кажу 30 долара да га само узмемо у руке, па после тога 60 долара по сату, плус трошкови.
5 Ви пробате да објасните да тај принтер ни као нов није вредео више од 100 долара.
6 Они слегну раменима
7 Oдете кући, прошетате мало интернетом, нађете на срећу неки форум, послушате најлуђи савет који нађете тамо и испрскате принтер са WD-40.
8 Принтер лепо ради.

Office Space, antologijska scena:

]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Fri, 28 Aug 2009 04:23:20 GMT maksa83 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k662513
1 Принтер лепо ради
2 Принтер не ради
3 Однесете га у сервис
4 Тамо кажу 30 долара да га само узмемо у руке, па после тога 60 долара по сату, плус трошкови.
5 Ви пробате да објасните да тај принтер ни као нов није вредео више од 100 долара.
6 Они слегну раменима
7 Oдете кући, прошетате мало интернетом, нађете на срећу неки форум, послушате најлуђи савет који нађете тамо и испрскате принтер са WD-40.
8 Принтер лепо ради. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Thu, 27 Aug 2009 13:07:25 GMT marco_de.manccini http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661926 Koliko % ljudi ume na nivou neke blok sheme/dijagrama da predstavi kako funkcionise radio, tv,racunar, internet?

Водокотлић? ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 18:45:16 GMT mirelarado http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661751 Ljudi lete vec 100 godina a po nekoj anketi koju sam skoro citao samo 15% ljudi zna princip kako avioni lete, to ih medjutim ne ometa da ga uspesno koriste.

Problem nije u tome sto svi ne znaju kako avioni lete vec sto je sve manje "strucnjaka" koji to znaju i jos veci problem je sto je jos manje zainteresovane dece za to pa ce "strucnjaka" biti jos manje u buducnosti jer ce svi raditi neki beskoristan posao kao sto su Walk trainer, Dog psychologist, Mental Artist, Gaming and sports book writer, Makeup artists, Cheerleading Development Officer, Professional videogame player, Professional Shopper ili Laundromat Assistant - mogao bi da nabrajam do sutra.
100 godina je mnogo vremena. Tada su se mnog stvari radile ručno.

U redu je sa ovim zanimanjima što ih navodiš, samo ja mislim da, ako bi pokušao kvantitativnu analizu, poštoje šanse da se pokaže da će u proseku biti potrebno sve više znanja za prosečan posao. Tj, kvantitativno, ova tvoja zanimanja, prvo nisu beskorisna ako ih neko koristi, a, drugo, iako zavisi od vremenskog perioda koji posmatramo, pokrivaju jedan deo populacije. Dok bude novca i ograničenih resursa neko negde će morati da ostvari "primarnu" zaradu. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 14:59:18 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661744
dexter92
Mislim da nisi u pravu, jezickog kao i ostalog opsteobrazovnog znanja nikada dosta, lektire nikada dosta ukoliko se obrazovanjem zeli stvoriti covek.

Ukoliko zelite stvoriti efikasnog i produktivnog roba onda je ovo tvoje razmisljanje jako dobro. Rob treba da zna samo svoj specijalizovani posao koji mu je dat i da razume sefa ili gazdu kada mu naredjuje.

Znanje steceno u skoli se upotrebljava i izvan radnog mesta i zbog toga tvoj pojam "upotrebnog znanja" se odnosi samo na poslodavca, za njega je to znanje jedino koje je "upotrebno" sve ostalo je za njega beskorisno dok je za coveka-radnika u stvari ono drugo "neupotrebno" mnogo vaznije.

Pitanje je bilo kako obogatiti danasnji skolski program, a ne povecati broj casova. Moje misljenje je bilo da se to moze postici redukovanjem matematike (protiv koje, da se razumemo nemam nista protiv) jer smatra da se na srednjoskolskom nivou suvise proucava i ima malu upotrebnu vrednost kao i srpskog jer je lektira preglomazna.
'Upotrebno znanje' je svako znanje koje mozes u zivotu da iskoristis i nema veze sa biti produktivni rob.


Znanje matematike razvija logiku, obogacuje spoznaju sveta i motivise na razmisljanje, ona nije nauka vec osnovna ljudska intelektualna vestina, ona pokrece razvoj svih sfera zivota, nauka i drustvenih nauka i tehnologija, nje nikada nema dosta u skoli i veoma je korisna cak i kada je u zivotu ne primenjuje u obliku koji se uci u skoli.

Jezik je kao i matematika osnovna ljudska inteletualna vestina a ne nauka, i njegovim razvojem razvija se nacin razmisljanja, shvatanje sveta i omogucuje lakse savladavanje ostalih problema u zivotu.

Ukratko nasao si da redukujes dve najvaznije vestine koje covek treba da stekne u zivotu. Ako vec mora da se redukuje onda treba redukovati neke druge manje bitne stvari koje daju manje bitne informacije a ne uce ljude razmisljanju u bitnim informacijama.

Ja licno mislim da ne treba da se redukuje nista vec treba da se dodaje jos dosta toga posebno ukljucujuci jos matematike i lektire jer to jako slabo znaju. Ako djaci u Indiji mogu da idu u skolu 75 dana duze od nase dece (sve radne subote i manje raspusta) i u skoli provode dva sata duze dnevno onda i nasa besposlena deca mogu malo da se potrude.

Najvaznije upotrebno znanje koje treba da nauce u skoli je da razmisljaju. Za to im je potrebno i znanje i vestina. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 14:50:56 GMT drug.clan http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: konsultatni http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661732 moja prijateljica koja je aplicirala za FP7 ( hemijski ing) kaze da su slabe sanse ako nemas nekog konsultanta koji obicno i lobira.
Ovo je više netačno nego tačno i uglavnom se odnosi na ponude koje su granične, oko dna liste za finansiranje.

Na primer, ako uzmemo:

Objective ICT-2009.4.2: Technology-Enhanced Learning

Oni što su procitali workprogramme vide da ima 39 miliona evra za IPs (integrated projects, veći projekti) i STREPs (Strategic Targeted Research Projects (tako nekako) manji projekti uži u definiciji i ciljevima.

Minimum 50% para ide na IPs i minimum 30% na STREPs, recimo da završe, u zavisnosti od broja i kvaliteta ponuda, sa 60-40, oko 24 mil za IPs (2-3 projekta) i oko 15 miliona za STREPs, 7-8 projekata.

Oko prvog IPja i prvih 5 STREPs nece biti mnogo politike.

Pošto se ionako radi o konzorcijumima umetnost je pridružiti se grupi sa zvučnijim imenima i solidnom iskustvom (IPs idu i do 30 partnera, STREPs i do 10).

Consultanti mogu pomoći oko saveta kako pisati ponudu, iako pedantni i vredni to mogu da nauče i iz obilne dokumentacije na webu. Ako mogu da pomognu oko uključivanja u konzorcijum to je velika pomoć.

Samo, ideju može da pokrene i institucija iz Srbije - moje iskustvo je da nije teško pokrenuti stvar pa sastaviti konzorcijum. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 14:29:13 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661641 Mislim da nisi u pravu, jezickog kao i ostalog opsteobrazovnog znanja nikada dosta, lektire nikada dosta ukoliko se obrazovanjem zeli stvoriti covek.

Ukoliko zelite stvoriti efikasnog i produktivnog roba onda je ovo tvoje razmisljanje jako dobro. Rob treba da zna samo svoj specijalizovani posao koji mu je dat i da razume sefa ili gazdu kada mu naredjuje.

Znanje steceno u skoli se upotrebljava i izvan radnog mesta i zbog toga tvoj pojam "upotrebnog znanja" se odnosi samo na poslodavca, za njega je to znanje jedino koje je "upotrebno" sve ostalo je za njega beskorisno dok je za coveka-radnika u stvari ono drugo "neupotrebno" mnogo vaznije.

Pitanje je bilo kako obogatiti danasnji skolski program, a ne povecati broj casova. Moje misljenje je bilo da se to moze postici redukovanjem matematike (protiv koje, da se razumemo nemam nista protiv) jer smatra da se na srednjoskolskom nivou suvise proucava i ima malu upotrebnu vrednost kao i srpskog jer je lektira preglomazna.
'Upotrebno znanje' je svako znanje koje mozes u zivotu da iskoristis i nema veze sa biti produktivni rob. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 12:46:30 GMT dexter92 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ konsultatni http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661635
kako sam ja nju razumela kad nadjes odgovarajuci call onda odlucujes dal trazis grant za istrazivanje (cooperation) ili za saradnju sa nekim SMS (small and medium sized enterprizes) ili pa grant za pojacanje infrastrukture (oprema). kad se izabere odgovarajuci call otvaraju se njegovi dokumenti (poziv sa osnovnim informacijama, workprogram, guides za aplikante). tek kad otvoris sve te dokumente vidis dal ti odgovara taj call ili ne (formulari A i B od kojih je A podatci o aplikantima a B je sam projekat). sve u svemu komplikovano zvuci al ipak moguce ako znas kako da selektiras informacije jer je kolicina dokumenta ogromna.
stvarno bi trebalo da se iskoristi ovaj FP7 jer bez saradnje sa strucnjacima iz sveta se ne moze. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 12:43:25 GMT njanja_de.manccini http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661633 Ovo "malo" ima tendenciju da bude sve manje, cak i medju top profesionalcima.

Danas su to izolovani slucajevi gde kompjuteri dizajniraju nesto i ne mali broj ljudi, nego niko ne razume zasto je tako.

Ok, nerazumljivo je konkretno resenje, ali je princip razumljiv.
Videcemo sta donosi buducnost, A(rtifical) I(nteligence) je kao 'sigurna stvar' najavljivana od strane futurista iz 60ih godina proslog veka pa iako su racunari nadmasili njihove najsmelije vizije nismo se daleko pomakli.
Takodje postoji dilema da li je AI samo 'tehnicko pitanje' ili je potrebno prethodno resiti neke 'filozofske probleme' vezane za percepciju realnosti itd..
Ja iskreno ne verujem u tu tezu da ce racunari 'sami od sebe' zbog sve veceg usloznjavanja i medjupovezanosti 'spontano evoluirati' u neki do sad nepoznat life form, mada treba biti na oprezu ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 12:36:52 GMT dexter92 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661628
dexter92
Da, i pitanje je kako se organizovati za vreme obaveznog skolovanja - tesko je izbaciti bilo sta od postojecih predmeta. Iako, verovatno, moguce. Secam se samo svoje osnovne-srednje skole (filozofija, psihologija, oto, domacinstvo itd) iako je curikulum verovatno vise puta menjan u medjuvremenu.

Problem je u tome sto postoji veliki 'gap' izmedju nivoa upotrebnog znanja po zavrsetku obrazovanja i onoga sto se formalno uci. Na primer. matematika se u vecini strucnih skola/gimnazija uci do nivo diferencijalnog/integralnog racuna sto je iskreno govoreci znanje koje ce profesionalno koristiti mozda 1% ucenika.Previse casova srpskog jezika takodje, insistiranje na lektiri problematicnog kvaliteta (po meni) itd.
Tako da mesta za rasterecenje ima.Medjutim nije sve u formalnom obrazovanju. U eri interneta mogucnosti ucenja i samostalnog unapredjivanja su prakticno neogranicene.

Mislim da nisi u pravu, jezickog kao i ostalog opsteobrazovnog znanja nikada dosta, lektire nikada dosta ukoliko se obrazovanjem zeli stvoriti covek.

Ukoliko zelite stvoriti efikasnog i produktivnog roba onda je ovo tvoje razmisljanje jako dobro. Rob treba da zna samo svoj specijalizovani posao koji mu je dat i da razume sefa ili gazdu kada mu naredjuje.

Znanje steceno u skoli se upotrebljava i izvan radnog mesta i zbog toga tvoj pojam "upotrebnog znanja" se odnosi samo na poslodavca, za njega je to znanje jedino koje je "upotrebno" sve ostalo je za njega beskorisno dok je za coveka-radnika u stvari ono drugo "neupotrebno" mnogo vaznije. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 12:32:40 GMT drug.clan http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661612 Da, i pitanje je kako se organizovati za vreme obaveznog skolovanja - tesko je izbaciti bilo sta od postojecih predmeta. Iako, verovatno, moguce. Secam se samo svoje osnovne-srednje skole (filozofija, psihologija, oto, domacinstvo itd) iako je curikulum verovatno vise puta menjan u medjuvremenu.
Problem je u tome sto postoji veliki 'gap' izmedju nivoa upotrebnog znanja po zavrsetku obrazovanja i onoga sto se formalno uci. Na primer. matematika se u vecini strucnih skola/gimnazija uci do nivo diferencijalnog/integralnog racuna sto je iskreno govoreci znanje koje ce profesionalno koristiti mozda 1% ucenika.Previse casova srpskog jezika takodje, insistiranje na lektiri problematicnog kvaliteta (po meni) itd.
Tako da mesta za rasterecenje ima.Medjutim nije sve u formalnom obrazovanju. U eri interneta mogucnosti ucenja i samostalnog unapredjivanja su prakticno neogranicene. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 12:17:30 GMT dexter92 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661608
Milan Novković
bjes
онда нема потребе за овом мојом опаском горе...а помажу ли какви генетички алгоритми за излазак из гридова? :)

Zavisi od grida :) Često pomažu a često ne :) (odgovor ko u jednom Asterix stripu, mnogo "mudro" bilo to selo gde su se našli Asterix i Obelix :)

U stvari, mi ćemo co-evolutivnim algoritmima i algoritmima gde mešamo metodologije nadmašiti prirodu, tj mnoge njene značajne procese, ako ne računamo deo nas samih kao prirodno čudo, bez obzira na vremenske skale

код мене нису радили :)
додуше јесу, али нису давали увек једнозначно решење, а оно је било неопходно због reverse engineering-a... ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 12:16:04 GMT bjes http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661591
maksa83
Uvek sam smatrao da ima neceg zastrasujuceg u cinjenici da tako mnogo ljudi koristi tehnologiju, a tako malo zna kako ona zaista funkcionise.

To joj je i poenta - zar ne?
Da ti učini život lakšim bez da te smara svojom kompleksnošću.


Naravno.

Ljudi lete vec 100 godina a po nekoj anketi koju sam skoro citao samo 15% ljudi zna princip kako avioni lete, to ih medjutim ne ometa da ga uspesno koriste.

Problem nije u tome sto svi ne znaju kako avioni lete vec sto je sve manje "strucnjaka" koji to znaju i jos veci problem je sto je jos manje zainteresovane dece za to pa ce "strucnjaka" biti jos manje u buducnosti jer ce svi raditi neki beskoristan posao kao sto su Walk trainer, Dog psychologist, Mental Artist, Gaming and sports book writer, Makeup artists, Cheerleading Development Officer, Professional videogame player, Professional Shopper ili Laundromat Assistant - mogao bi da nabrajam do sutra. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 11:45:23 GMT drug.clan http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661550
bjes
онда нема потребе за овом мојом опаском горе...а помажу ли какви генетички алгоритми за излазак из гридова? :)
Zavisi od grida :) Često pomažu a često ne :) (odgovor ko u jednom Asterix stripu, mnogo "mudro" bilo to selo gde su se našli Asterix i Obelix :)

U stvari, mi ćemo co-evolutivnim algoritmima i algoritmima gde mešamo metodologije nadmašiti prirodu, tj mnoge njene značajne procese, ako ne računamo deo nas samih kao prirodno čudo, bez obzira na vremenske skale ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 10:56:56 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661530
а помажу ли какви генетички алгоритми за излазак из гридова? :) ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 10:27:01 GMT bjes http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661522
bjes
није ли FPGA - Field Programmable Gate Array ?мислим, не мења суштину, него ја то мало цепидлачим :)
Jeste, thanks, ispravljeno, ja sam sav u gridovima ovih dana :) ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 10:11:59 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661506
мислим, не мења суштину, него ја то мало цепидлачим :) ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 09:29:28 GMT bjes http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661454
dexter92
To joj je i poenta - zar ne?Da ti učini život lakšim bez da te smara svojom kompleksnošću. Ne mislim da svi treba da imaju ekspertsko znanje o svemu sto je i manje vise nemoguce ali poznavanje nekih principa 'how stuff work' je neophodno.Koliko % ljudi ume na nivou neke blok sheme/dijagrama da predstavi kako funkcionise radio, tv,racunar, internet?
Da, i pitanje je kako se organizovati za vreme obaveznog skolovanja - tesko je izbaciti bilo sta od postojecih predmeta. Iako, verovatno, moguce. Secam se samo svoje osnovne-srednje skole (filozofija, psihologija, oto, domacinstvo itd) iako je curikulum verovatno vise puta menjan u medjuvremenu. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 08:01:26 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661449 To joj je i poenta - zar ne?
Da ti učini život lakšim bez da te smara svojom kompleksnošću.
To, naravno, samo, isto tako vazno, i da ti da polje za "igranje" kakvo je tebi potrebno:
- Dete, ili odrasli, ne mora da zna kako se prave lego kockice a da mu zivot na trenutke bude "tezak"
- Ili gradjevinac koji je dobio teske zahteve i uslove pa mu/joj je kompjuter samo sredstvo (ovde sm, u stvari, samo ponovio tvoje reci :) ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 07:52:24 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661442 Pa kad su preskocili:
Secam se onomad statistike ovde u UK (ne znam koliko je pouzdana iako mi je sentiment prepoznatljiv) - jedno 70% srednjoskolaca zelida studira humanities, arts, kako li vec bejashe. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 07:47:15 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661440 Uvek sam smatrao da ima neceg zastrasujuceg u cinjenici da tako mnogo ljudi koristi tehnologiju, a tako malo zna kako ona zaista funkcionise.

Ovo "malo" ima tendenciju da bude sve manje, cak i medju top profesionalcima.

Danas cak i NASA koristi geneticke algoritme za dizajn - npr poneku antenu cak pre leta dizajniraju ovakvi algoritmi i one imaju dijagram zracenja kako treba, iako ni jedan elektromagneticar to ne bi od oka zakljucio, nego su potrebni kompjuteri.

A kad se u letu pokvari nesto od digitalne elektronike, npr, ovakvi algoritmi od rezervnih FPGAs (Field Programmable Gate Arrays) dizajniraju zamenu koja je, ako se odstampa shema, hardwerasima najcesce potpuno nerazumljiva, a radi posao.

Kao sto nam je potpuno normalno danas da se veliki deo "logike" realnosti oko nas izgubi u kompleksnosti, pa nam je nerazumljiva, tako ce jednog dana biti i sa realnoscu koju sami kreiramo.

Heuristika ce doneti velike promene u jednoj od najstarijih misaonih mantri, onoj o odnosu forme i sustine (iako je i danas znacaj forme mnogo veci nego sto mi "istorijski" i iz, za vecinu nas, prosecnog obrazovanja mozemo da zakljucimo).

Danas su to izolovani slucajevi gde kompjuteri dizajniraju nesto i ne mali broj ljudi, nego niko ne razume zasto je tako.

Sutra ce to biti norma.

Naravno, ne treba mnogo brinuti, ove moje su priproste reci, komponovanje raznih kompozita koriscenjem mnogo formi je samo "visha" sustina, ostre granice izmedju forme i sustine nisu nikad ni postojale u shirem smislu. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 07:44:39 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661428 обзиром да сте се отамо скоро вратили 1 шпански игрорек (делом) на темуВам
Jos sam ovde i, onako medju nama, nema dileme da je kompjuter zenskg roda.

Jednog trenutka mi se ucini, bez obzira na prividnu spoljasnjost, ko da ga je Gaudi pravio - nema pravih linija ma kako covek poukusavao da definise neka pravila ponasanja.

A onda mi se ucini ko da ga je Pikaso pravio - sav je nekako na choskove i kockice.

I, na kraju, kad nam je najpotrebnije da znamo sta radimo, ucini mi se ko da ga je Dali pravio, ne moze covek da ga uhvati ni za glav ni za rep, curi na sve strane bez ikakvog plana i programa ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 07:27:56 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661376 To joj je i poenta - zar ne?
Da ti učini život lakšim bez da te smara svojom kompleksnošću.
Ne mislim da svi treba da imaju ekspertsko znanje o svemu sto je i manje vise nemoguce ali poznavanje nekih principa 'how stuff work' je neophodno.
Koliko % ljudi ume na nivou neke blok sheme/dijagrama da predstavi kako funkcionise radio, tv,racunar, internet? ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 05:25:22 GMT dexter92 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661363 Uvek sam smatrao da ima neceg zastrasujuceg u cinjenici da tako mnogo ljudi koristi tehnologiju, a tako malo zna kako ona zaista funkcionise.
To joj je i poenta - zar ne?
Da ti učini život lakšim bez da te smara svojom kompleksnošću. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 02:55:32 GMT maksa83 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661355
dexter92
Zakljucak:Ni jedni ni drugi nemaju pojma o ''kompjuktorima'.
Uvek sam smatrao da ima neceg zastrasujuceg u cinjenici da tako mnogo ljudi koristi tehnologiju, a tako malo zna kako ona zaista funkcionise.

Pa kad su preskocili:

]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Wed, 26 Aug 2009 00:34:11 GMT srdjan.pajic http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661221 Uvek sam smatrao da ima neceg zastrasujuceg u cinjenici da tako mnogo ljudi koristi tehnologiju, a tako malo zna kako ona zaista funkcionise. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 20:19:46 GMT dexter92 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661167
Черевићан
Ево г Новковићу обзиром да сте се отамо скоро вратили 1 шпански игрорек (делом) на темуВам . . .

Profesоrka španskog je objašnjavala svojim studentima, da se u španskom, za razliku od engleskog, razlikuje rod za zajedničke imenice, te da sve postoji kao ženski i muški rod. Na primer, kuća je ženskog roda: 'la casa.' a 'olovka,' je zato muškog roda: 'el lapiz.' Studenti su pitali, 'Kog je roda 'kompjuter'?'

Umesto da im odgovori, profesorka ih je podelila u dve grupe, mušku i žensku i zatražila od njih da se opredele da li "kompjuter" pripada ženskom ili muškom rodu. Svaka je grupa dobila zadatak da sa četiri razloga obrazloži svoje opredeljenje.

Muškarci su odlučili da 'kompjuter' mora definitivno biti ženskog roda ('la computadora'), jer:
1. Niko osim njihovog tvorca ne razume njihovu unutrašnju logiku;
2. Originalni jezik koji koristi za komunikaciju sa drugim kompjuterima je potpuno nekompatibilan za sve ostale;
3. Najmanje greške skladište se daleko u memoriju za eventualno kasnije prisećanje;
4. Onoga momenta kada se vežeš za jednog, nađeš se u situaciji da trošiš pola svojih prihoda za njihove potrebe i dodatke.

Ženska grupa je zaključila da kompjuter mora biti muškog roda ('el computador'), jer:
1. Da bi bilo ikakve koristi od njega moraš da ga startuješ;
2. Raspolažu sa ogromnim brojem podataka ali ne mogu samostalno da razmišljaju;
3. Osmišljeni su da rešavaju probleme, ali polovinu vremena oni sami predstavljaju problem;
4. Čim se vežeš za jednog, otkriješ da bi dobila nov, napredniji model da si samo malo duže pričekala.


офскроз . . . . The women won.


]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 19:29:21 GMT drug.clan http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ дате питам http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k661155 шпански игрорек (делом) на темуВам . . .

Profesоrka španskog je objašnjavala svojim studentima, da se u španskom, za razliku od engleskog, razlikuje rod za zajedničke imenice, te da sve postoji kao ženski i muški rod. Na primer, kuća je ženskog roda: 'la casa.' a 'olovka,' je zato muškog roda: 'el lapiz.' Studenti su pitali, 'Kog je roda 'kompjuter'?'

Umesto da im odgovori, profesorka ih je podelila u dve grupe, mušku i žensku i zatražila od njih da se opredele da li "kompjuter" pripada ženskom ili muškom rodu. Svaka je grupa dobila zadatak da sa četiri razloga obrazloži svoje opredeljenje.

Muškarci su odlučili da 'kompjuter' mora definitivno biti ženskog roda ('la computadora'), jer:
1. Niko osim njihovog tvorca ne razume njihovu unutrašnju logiku;
2. Originalni jezik koji koristi za komunikaciju sa drugim kompjuterima je potpuno nekompatibilan za sve ostale;
3. Najmanje greške skladište se daleko u memoriju za eventualno kasnije prisećanje;
4. Onoga momenta kada se vežeš za jednog, nađeš se u situaciji da trošiš pola svojih prihoda za njihove potrebe i dodatke.

Ženska grupa je zaključila da kompjuter mora biti muškog roda ('el computador'), jer:
1. Da bi bilo ikakve koristi od njega moraš da ga startuješ;
2. Raspolažu sa ogromnim brojem podataka ali ne mogu samostalno da razmišljaju;
3. Osmišljeni su da rešavaju probleme, ali polovinu vremena oni sami predstavljaju problem;
4. Čim se vežeš za jednog, otkriješ da bi dobila nov, napredniji model da si samo malo duže pričekala.


офскроз . . . . The women won.
]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 19:09:13 GMT Черевићан http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: hm http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k660894
dexter92
Vidim dosta topic-a vezanih za internet.Ako nesto zasluzuje ozbiljnu reformu onda je to po meni web. Pritom mislim na softver, tj makrkup languages (html) koji se u sustini malo menjao od njegovog nastanka. Tim pre sto je potraznja za dinamickim web sadrzajima danas daleko veca nego nekad kad su sajtovi bili mahom staticki. I mislim da tu ne pomazu razni upgrade-ovi ,dom-ovi, ajaxi itd. vec da je vreme za jedan potpuno novi koncept web-a.Jednostavno sve objekte koji se mogu pojaviti na web strani treba podeliti na staticke i dinamicke. Staticki bi imali nepromenjiv sadrzaj dok bi dinamicki u zavisnosti od tipa objekta imali razmenu sa serverom u relnom vremenu pri cemu bi razmenu po potrebi mogao da inicira i server , a ne samo kao danas klijent.I neki normalan C# / Java syntax jezik i na server i na klijent strani. Sve to inkorporirano u browser , pri cemu bi lista objekata bila prosiriva ,a da download tih upgrade-ova ide sa neke odredjene adrese npw.w3c ili slicno.
Da, ima često prioriteta na ovu temu. Tako da je tu interesantna i činjenica da ponuda, jednom napisana, čak i ako nije odobrena može kasnije ponovo da se iskoristi, uz sitne izmene. Većina partnera uglavnom tako i dobija novac. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 14:43:36 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ Re: ... http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k660888 spisak partnera u Srbiji

Na ovom sajtu može da se vidi lista potencijalnih partnera koji su uložili pola sata pa su tako laki-za-pretraživanje potencijalni partneri ostatku Evrope:

1. Serbia - 25 partnera
2. Slovenia - 45
3. Croatia - 45
4. Greece - 151
5. Spain - 502
..... (u UK, Nemačkoj i slično partneri se poznaju odavno i "recikliraju" pa im mesto na ovoj listi često nije potrebno)

Ovde se može videti i registrovati.

Španija ima 50 miliona ljudi, ok, ali Srbija, gde nema novca ni za administraciju u nauci, a kamo li nauku i istraživanje, bi prosto trebala da se potrudi da ima par stotina entries na ovoj listi.

Od malih i srednjih firmi koje su se dotakle pisanja softwera bar jednom linijom koda povrh računovodstva i vođenja poslovanja, čak i oni koji su samo to radili, bi trebali da razmisle o ovoj listi, pa onda širem angažmanu.

Tako bi, bez bilo kakve dodatne inicijative, ostali pronašli nešto više od Srbije ako već Srbija sporo pronalazi ostale.

200 entries, pola sata po entriju, 100 sati posla bi, sasvim realistično, mogli doneti par miliona evra od ovog sad poziva, a, da nastavimo sa realnim nagađanjem, pet godišnje. O naučenom, čak i ništa da se ne dobije, pa ozbiljnijem radu sada ili u sledećim pozivima da i ne pričamo. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 14:36:22 GMT Milan Novković http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ hm http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k660886 Ako nesto zasluzuje ozbiljnu reformu onda je to po meni web. Pritom mislim na softver, tj makrkup languages (html) koji se u sustini malo menjao od njegovog nastanka. Tim pre sto je potraznja za dinamickim web sadrzajima danas daleko veca nego nekad kad su sajtovi bili mahom staticki. I mislim da tu ne pomazu razni upgrade-ovi ,dom-ovi, ajaxi itd. vec da je vreme za jedan potpuno novi koncept web-a.
Jednostavno sve objekte koji se mogu pojaviti na web strani treba podeliti na staticke i dinamicke. Staticki bi imali nepromenjiv sadrzaj dok bi dinamicki u zavisnosti od tipa objekta imali razmenu sa serverom u relnom vremenu pri cemu bi razmenu po potrebi mogao da inicira i server , a ne samo kao danas klijent.
I neki normalan C# / Java syntax jezik i na server i na klijent strani.
Sve to inkorporirano u browser , pri cemu bi lista objekata bila prosiriva ,a da download tih upgrade-ova ide sa neke odredjene adrese npw.w3c ili slicno. ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 14:31:05 GMT dexter92 http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/ ... http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#k660845
Project Proposal
--
FP7
--
1 . Faculty for Special Education and Rehabilitation, University of Belgrade
Collaboration title: Motor disorders and chronic diseases, behavioral and socio-emotional disorders, mental retardation, hearing disorders, visual disorders, speech and language pathology
Country: SERBIA
--
FP7-CAPACITIES, FP7-COOPERATION
--
1 . Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet (University of Belgrade, Faculty of philosophy)
Collaboration title: Development of a European data collection network on attitudes toward privatisation and participation through action research SIS - 2009 - 1.1.2.2, SSH-2009 - 8.4.
Country: SERBIA
--
FP7-ENERGY
--
1 . University of Novi Sad, Faculty of Technical Sciences, Novi Sad, SERBIA
Collaboration title: Quality of compressed air and energy efficiency
Country: SERBIA
--
FP7-KBBE
--
1 . Faculty of agriculture
Collaboration title: Optimalisation of field crops nitrogen fertilisation
Country: SERBIA
--
FP7-SIS
--
1 . Faculty of Organizational Sciences, University of Belgrade
Collaboration title: Cyber crime and real world
Country: SERBIA

2 . Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet (University of Belgrade, Faculty of philosophy)
Collaboration title: Development of a European data collection network on attitudes toward privatisation and participation through action research SIS - 2009 - 1.1.2.2, SSH-2009 - 8.4.
Country: SERBIA
--
FP7-SSH
--
1 . Instutut ekonomskih nauka (Institute of Economic Sciences)
Collaboration title: Public economic policy for growth
Country: SERBIA

2 . Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet (University of Belgrade, Faculty of philosophy)
Collaboration title: Development of a European data collection network on attitudes toward privatisation and participation through action research SIS - 2009 - 1.1.2.2, SSH-2009 - 8.4.
Country: SERBIA

Company Expertise
--
FP7
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA

2 . Institute of Field and Vegetable Crops
Collaboration title: Conventional and Molecular Breeding of Field and Vegetable Crops
Country: SERBIA

3 . University of Belgrade - Academic network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA

4 . Center for Scientific Research SASA and University of Kragujevac
Collaboration title: Modeling and simulation, blood flow, airway flow, thrombosis modeling
Country: SERBIA
--
FP7-CAPACITIES
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA

2 . Business Technology Icubator of Technical Faculties Belgrade
Collaboration title: Support activities of SMEs in Serbia and strengthening of the innovation capacities and link between research and SMEs
Country: SERBIA

3 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA
--
FP7-COOPERATION
--
1 . University of Belgrade Faculty of Transport and Traffic Engineering
Collaboration title: Initiatives related to sustainable transport, fleet manegement, public transport
Country: SERBIA

2 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA

3 . Institute of Nuclear Sciences
Collaboration title: Laboratory for thermophysical properties research
Country: SERBIA
--
FP7-ENERGY
--
1 . Institute of Nuclear Sciences "Vinca"
Collaboration title: Laboratory for Thermal Engineering and Energy Research - Research Capacities Offer
Country: SERBIA
--
FP7-HEALTH
--
1 . Institute for the Application of Nuclear Energy (INEP)
Collaboration title: Structural characteristics of insulin-like growth factor (IGF) binding proteins (IGFBP) and receptors (IGF-R)
Country: SERBIA

2 . University of Kragujevac, Faculty of Science, Department of Biology and Ecology, Laboratory for Experimental Physiology
Collaboration title: University of Kragujevac, faculty of science, department of biology and ecology, laboratory for experimental physiology
Country: SERBIA

3 . Faculty of Physical Chemistry
Collaboration title: Novel in vitro methods for evaluation and anticipation of ischemic potential of anticancer and other drugs; cutback of health hazard, animal testing and time/cost of drug development
Country: SERBIA
--
FP7-ICT
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA

2 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA

3 . Belgrade University
Collaboration title: Design of packet switches and Internet routers
Country: SERBIA
--
FP7-INCO
--
1 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA
--
FP7-INFRASTRUCTURES
--
1 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA
--
FP7-JTI, FP7-JRC
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA
--
FP7-NMP
--
1 . Institute of Nuclear Sciences
Collaboration title: Laboratory for thermophysical properties research
Country: SERBIA

2 . Institute of Chemistry, Technology and Metallurgy -University of Belgrade
Collaboration title: Investigation in the field of catalysis, catalytic processes and chemical engineering
Country: SERBIA

3 . Institute of Nuclear Sciences
Collaboration title: Laboratory for thermophysical properties research
Country: SERBIA
--
FP7-PEOPLE
--
1 . Institute of Nuclear Sciences
Collaboration title: Laboratory for thermophysical properties research
Country: SERBIA
--
FP7-REGIONAL
--
1 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA
--
FP7-SIS
--
1 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA
--
FP7-SME
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA

2 . University of Belgrade - Academic Network of Serbia
Collaboration title: Academic network of Serbia (AMRES)
Country: SERBIA
--
FP7-SSH
--
1 . Institut ekonomskih nauka (Institute of Economic Sciences)
Collaboration title: Changes in consumption and consumer markets
Country: SERBIA

2 . Institut ekonomskih nauka
Collaboration title: Public economic policy for growth
Country: SERBIA
--
CIP
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA
--
ECONTENTPLUS, EIT, LISBON STRATEGY
--
1 . IDC Adriatics d.o.o.
Collaboration title: ICT market research
Country: SERBIA
--
TECHNOLOGY PLATFORMS
--
1 . Institute of Nuclear Sciences "Vinca"
Collaboration title: Laboratory for Thermal Engineering and Energy Research - Research Capacities Offer
Country: SERBIA

2 . Institute of Chemistry, Technology and Metallurgy -University of Belgrade
Collaboration title: Investigation in the field of catalysis, catalytic processes and chemical engineering
Country: SERBIA ]]> http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/#komentari Tue, 25 Aug 2009 13:43:12 GMT 112358oo http://blog.b92.net/text/11795/FP7%20ICT%20Call%205/