Ukinula sam demokratiju

taube RSS / 26.10.2009. u 22:38

Ukinula sam đacima demokratiju na časovima istorije i građanskog vaspitanja koju sam im dala na početku školske godine.

Morala sam.

Shatili su je kao samo kao pravo i slobodu na sve bez ograničenja i pretvorili u anarhiju a časove u cirkus. Pitam se da li je uopšte moguće uvesti demokratiju onima čiji je mentalitet još uvek u eposi poznog feudalizma? Imam malu nadu da je to moguće, a evo i zašto. Dala sam đacima da urade pismeni sastav na temu '' Kako zamišljam izgradnju demokratske atmosfere u učionici '' i gle čuda, gotovo svi su savršeno uradili, u prevodu - oni znaju kako i šta treba ali to ne žele jer im iz nekog samo njima znanog razloga to ne odgovara i pritom ne shvataju koliko greše.

Ogromne probleme sam imala da im objasnim šta je to uopšte građansko vaspitanje; nekako se razumesmo tek danas da je građansko vaspitanje zapravo obrazovanje za demokratiju i građansko društvo i da je u srpske škole uvedeno školske 2001 - 2002 godine. Skandalozno je to što još uvek, nakon toliko godina NE POSTOJI udžbenik za građansko vaspitanje. Ko treba da ga napiše? Koga čekaju? Mene sigurno ne čekaju jer bih ga ja napisala za osam ili devet dana, ne bih čekala osam ili devet godina. Cilj ovog predmeta je da đaci nauče da formiraju svoje stavove samostalno, i razviju veštine i usvoje vrednosti koje su prepostavka za kompetentan, odgovoran i angažovan život u potencijalnom demokratskom društvu. Neću pisati kako me nastavnik veronauke gleda, pogotovo kad sa decom pravim plakate o verskoj toleranciji jer građansko vaspitanje između ostalog uči da je sloboda veroispovesti osnovno ljudsko pravo.

 O problemu sa udžbenikom istorije za sedmi razred osnovne škole da i ne govorim. Ja sam ga kupila odmah, a u školu kažu da nije stigao. Ja poverujem u to iako me je kopkalo o čemu se tu radi. I naravno, radi se o nemaru nastavnice koja je bila zadužena da dobavi udžbenike. Priča ona meni kako treba da stigne udžbenik istorije za 7. i razred koji je pisao Radoš Ljušić, a ja joj kažem da je Ljušić napisao svoje ( u smislu da je dosta pisao, i što treba i što ne treba, i previše ) i da ja radim po novom udžbeniku Dušana Batakovića koji je predstavio u udžbeniku i razvoj parlamentarne monarhije u Engleskoj, a ne samo apsolutistički monarhiju u Rusiji kao Ljušić. Uostalom, Ministarstvo prosvete  Republike Srbije je odobrilo Batakovićev udžbenik koji se meni više sviđa, nije obiman, nije pristrasan, nema ignorisanja istorije zapadnih zemalja itd itd. Na kraju se ispostavilo da užbenici već danima stoje u kabinetu kod direktorke samo što su uvijeni u papir na kojem piše - biologija. Strašno, zaista strašno. Ali, dobro, bar sam otkrila gde su udžbenici i otarasila se tendencije da se uči '' po Ljušiću '', ultradesničarski nastrojenom istoričaru.

Da završim ovaj svoj mali tekst koji zvuči kao žalba time što ću prepričati razgovor sa učenikom po imenu npr. Danilo.

Danilo : '' Ja neću da učim reformu Martina Lutera i nastanak protestantizma. ''

Ja : '' A zašto nećeš danilo? ''

Danilo: '' Nastavnice, ja sam Srbin i pravoslavan. ''

Ja: '' Danilo, i ja sam Srpkinja i pravoslavna, i bila sam u crkvi na praznik vaše parohije a tebe nigde ne videh. ''

Danilo: '' Jaka parohija, a otkud svešteniku zlatan sat? ''

Ja: '' Opa, Danilo, pa ti nisi pravoslavan, ti si protestant; protestantizam je i nastao zbog indulgencija i bogaćenja crkve. ''

Danilo : '' Ja sam pravoslavni protestant . ''

Nekako se i složismo, ja i Danilo Luter :)



Komentari (28)

Komentare je moguće postavljati samo u prvih 7 dana, nakon čega se blog automatski zaključava

dusanovaiivanovamama dusanovaiivanovamama 22:51 26.10.2009

u sta se ona pretvori i

nisi pogresila... A jesu li osnovali u razredu strajkacki odbor?
taube taube 22:56 26.10.2009

Re: u sta se ona pretvori i

dusanovaiivanovamama
nisi pogresila... A jesu li osnovali u razredu strajkacki odbor?

nisu, možda ga pripremaju u tajnosti samo im je cilj da ne bude ikakvog reda, i da imaju prava i slobode bez ograničenja, e pa ne može, izvinite, gospodo učenici, živimo u zajednici i ljudska prava se ostvaruju u zajednici i moraćete naučiti koji je to momenat kad narušite pravo drugog i time ugrozite ne samo zajednicui nego i sebe, naučićete vi meni šta je demokratija, još kako
jednatanja jednatanja 23:22 26.10.2009

:)

Priča ona meni kako treba da stigne udžbenik koji je pisao Radoš Ljušić,


Nisam te razumela ovde, jel ovo sad udžbenik iz istorije ili građanskog vaspitanja?

Danilo Luter


myredneckself myredneckself 23:47 26.10.2009

Re: :)

Nekako se i složismo, ja i Danilo Luter :)

taube taube 00:19 27.10.2009

Re: :)

jednatanja
Priča ona meni kako treba da stigne udžbenik koji je pisao Radoš Ljušić,Nisam te razumela ovde, jel ovo sad udžbenik iz istorije ili građanskog vaspitanja?
da, da, u pravu si, bila sam konfuyno napisala, sad ću da ispravim gore u tekstu, Radoš Ljušić je pisao udžbenik istorije za sdmi razred ali je bio mnogo tvrdoglav, pravio neke probleme pa je Ministarstvo prosvete na kraju angažovalo Batakovića da napiše udžbenik istorije za 7. razred a udžbenik za građansko v. NE POSTOJI, NEMA GA
Danilo Luter

taube taube 00:41 27.10.2009

Re: :)

myredneckself
Nekako se i složismo, ja i Danilo Luter :)

muke moje sad samo чекам da mi kaže da neće da uči istoriju SJEDINJENIH AMERIČKIH DRŽAVA ZATO ŠTO JE SRBIJA MNOGO STARIJA od SAD a motorolu nosi u džepu ( a američka motorola praotac mobilnih telefona ) pa da ga odmah prekrstim u Deni Srbinović
mashha mashha 01:13 27.10.2009

Re: :)


nemoj samo još da čitaju Bukovskog (The difference between a democracy and a dictatorship is that in a democracy you vote first and take orders later; in a dictatorship you don't have to waste your time voting ) tek bi tad bolela glava
taube taube 01:27 27.10.2009

Re: :)

mashha
nemoj samo još da čitaju Bukovskog (The difference between a democracy and a dictatorship is that in a democracy you vote first and take orders later; in a dictatorship you don't have to waste your time voting ) tek bi tad bolela glava

sjajan citat, oduševila si me, mislim da ću to ipak ostaviti za srednjoškolce kad budem radila sa njima, ove male ne smem tako da zbunjujem
Blade Runner Blade Runner 02:24 27.10.2009

Opa!

taube postala diktator
taube taube 03:06 27.10.2009

Re: Opa!

Blade Runner
taube postala diktator

ne, nisam, nisam, samo vraćam kontrolu nad časom i učionicom koju sam bila potpuno izgubila, i opet me učenici najviše vole iako sam postala malo oštrija, pa zamisli kako su tek onda ostali profesori kruti ako sam ja ovako izmenjena opet bolja za tu decu od njih
Blade Runner Blade Runner 04:34 27.10.2009

Re: Opa!

samo vraćam kontrolu nad časom i učionicom koju sam bila potpuno izgubila, i opet me učenici najviše vole iako sam postala malo oštrija

Znaš da se šalim. I ja se još sećam nastavnika početnika koji su hteli da uvode demokratiju, a sve se završilo tako kako si opisala. Deca se rašire koliko god ih pustiš
aleksandarz92 aleksandarz92 07:03 27.10.2009

Re: Opa!

Deca se rašire koliko god ih pustiš

Isto k'o korov
taube taube 08:24 27.10.2009

Re: Opa!

Blade Runner
samo vraćam kontrolu nad časom i učionicom koju sam bila potpuno izgubila, i opet me učenici najviše vole iako sam postala malo oštrijaZnaš da se šalim. I ja se još sećam nastavnika početnika koji su hteli da uvode demokratiju, a sve se završilo tako kako si opisala. Deca se rašire koliko god ih pustiš

naravno da znam da se šališ ali ja i dalje mislim da je demokratija najbolji mogući sistem i da je demokratski sistem rada opet najbolji od svih, još samo da svoje učenike privolim na to
taube taube 08:32 27.10.2009

Re: Opa!

aleksandarz92
Deca se rašire koliko god ih pustišIsto k'o korov

ima tu i dobre dece, istina, vrlo malo i žao mi je što oni ništa ne mogu da čuju na času od ovih koji galame, a da ne govorim o tome kako većina učenika misli da tzv. štreberi uče i kako su oni, pazi molim te - loši, a oni koji ne uče su pametni - koja li je to logika? kad budu shvatili da je obrnuto to jest da su oni glupi što neće i ne žele da uče možda će im biti kasno; previše gledaju pink i misle da će moći tako da žive u budućnosti i to im je još jedna totalno pogrešna ideja i pogrešno opredeljenje, ni u kom slučaju neće moći da žive onako kako im pink to prikazuje, i kad budu tražili bilo kakav pristojan posao neće ga naći jer su u 8. razredu nepismeni što je nečuveno, sriču na slogove kad čitaju, neki ne znaju da pokažu na karti gde je Apeninsko poluostrvo, nekima moram da pišem na tabli kako se piše reč - Apeninsko i ako ne napišem neće umeti da je zapišu u svoje sveske, a neki ne znaju da pokažu na karti gde je zapad, istok, sever i jug mogu na prste da izbrojim učenike koji vrede

najlakše mi je da radim sa petacima, oni još nisu stigli da se '' pokvare '' i moram smišljeno raditi sa njima kako se ne bi '' pokvarili ''
vanja.t vanja.t 10:14 27.10.2009

Re: Opa!

a da ne govorim o tome kako većina učenika misli da tzv. štreberi uče i kako su oni, pazi molim te - loši, a oni koji ne uče su pametni - koja li je to logika? kad budu shvatili da je obrnuto to jest da su oni glupi što neće i ne žele da uče možda će im biti kasno

načelno se slažem sa tobom, samo bih dodao da je po mom mišljenju gradivo preopširno i da je više orijentisano ka pamćenju gomile podataka i reprodukciji, nego ka razmišljanju, usvajanju i povezivanju pojmova. koliko samo profesora traži samo da se ponovi ono što su ispredavali (ja sam čak imao jednu prosfesorku u gimnaziji, koja prilikom ispitivanja govorila pevaj, što je značilo ponoviti napamet i bez razmišljanja). deca koja takvim profesorima udovoljavaju su štreberi i bubalice, i to je šteta jer inteligenciju i kreativnost troše na pogrešan način, čak mislim i da to negativno utiče na njihove potencijale; imaju deca pravo da se pobune i ne uče i ne rade sve što se od njih traži u tom uzrastu, to je dobro za samopuzdanje i izgradnju ličnosti.

a što se tiče onih drugih, koji neće da uče, večina njih je limitirana, uče koliko mogu, postoji velika potreba u svakom društvu za poslovima u kojima im to neće ni nedostajati, a pink će nastaviti jednako da konzumiraju.
taube taube 10:38 27.10.2009

Re: Opa!

vanja.t
a da ne govorim o tome kako većina učenika misli da tzv. štreberi uče i kako su oni, pazi molim te - loši, a oni koji ne uče su pametni - koja li je to logika? kad budu shvatili da je obrnuto to jest da su oni glupi što neće i ne žele da uče možda će im biti kasnonačelno se slažem sa tobom, samo bih dodao da je po mom mišljenju gradivo preopširno i da je više orijentisano ka pamćenju gomile podataka i reprodukciji, nego ka razmišljanju, usvajanju i povezivanju pojmova. koliko samo profesora traži samo da se ponovi ono što su ispredavali (ja sam čak imao jednu prosfesorku u gimnaziji, koja prilikom ispitivanja govorila pevaj, što je značilo ponoviti napamet i bez razmišljanja). deca koja takvim profesorima udovoljavaju su štreberi i bubalice, i to je šteta jer inteligenciju i kreativnost troše na pogrešan način, čak mislim i da to negativno utiče na njihove potencijale; imaju deca pravo da se pobune i ne uče i ne rade sve što se od njih traži u tom uzrastu, to je dobro za samopuzdanje i izgradnju ličnosti.a što se tiče onih drugih, koji neće da uče, večina njih je limitirana, uče koliko mogu, postoji velika potreba u svakom društvu za poslovima u kojima im to neće ni nedostajati, a pink će nastaviti jednako da konzumiraju.


apsolutno se slažem sa tobom,

apsolutno sam protiv učenja napamet, i jasno mi je da su deca preopterećena, međutim kada sam probala da ih rasteretim oni su moju blagost bukvalno shvatili i to u smislu da više ne moraju ni knjigu da otvaraju pa ne znaju ni gde se koja lekcija nalazi, ne može ni tako,

svakako, tražim neki razumni balans i visoko cenim misaoni proces kod đaka, u stanju sam da procenim ko razmišlja i takvog učenika i ne ispitujem nego razgovaramo o istoriji kroz običan, normalan razgovor, a sa limitiranima ponavljam po nekoliko puta mali deo lekcije i tražim im samo to za neku najnižu ocenu

gledam šta rade i kako rade, posmatram, promišljam i veruj mi, maksimalno se trudim da nikog nme oštetim, ipak, udovoljiti svima ne mogu jer je to nemoguće ali svako ima šansu da pokaže koliko zna ako želi

p.s. dozvoljavam im da se pobune, jedino ja, ostali im ne dozvoljavaju, i ja sam se bunila i volela buntovnike i one sa razlogom a i buntovnike bez razloga ali da se oni bune svaki čas, svake nedelje i svaki dan e, pa to već NE MOŽE
vanja.t vanja.t 12:04 27.10.2009

Re: Opa!

vidi se po tvojim tekstovima da voliš da radiš sa đacima i da to dobro radiš
taube taube 17:17 27.10.2009

Re: Opa!

vanja.t
vidi se po tvojim tekstovima da voliš da radiš sa đacima i da to dobro radiš


hvala trudim se, dajem sve od sebe
leopold_lady leopold_lady 10:10 27.10.2009

Ako ....

i treba tako ....

Oštro - da se zna ko je glavni....
taube taube 10:43 27.10.2009

Re: Ako ....

leopold_lady
i treba tako .... Oštro - da se zna ko je glavni....


hvala LL, da se zna ' ko kosi a ko vodu nosi '

p.s. lakše je vodu nositi
rapunzel rapunzel 11:29 27.10.2009

ti

si moja omiljena profesorka istorije.
da baš ne generalizujem, ali pored tebe znam samo još moju drugaricu
koju istu predaje u jednoj oš u bgd, nije (da ublažim) ultradesničar.
(znam dosta ljudi koji su završili istoriju)
moj muž sa svojim kolegom često dođe do prilično užarenog dijaloga.
e sad moj fizičar ima prilično rupa što se istorije tiče, ali II svetski rat
poznaje neverovatno dobro. i tu onda priči nikad kraja ...
mislim, ovo sve pišem konto ljušića za koga mislim ne da je napisao svoje,
nego da nije ni trebalo da piše.
taube taube 11:37 27.10.2009

Re: ti

rapunzel
si moja omiljena profesorka istorije.da baš ne generalizujem, ali pored tebe znam samo još moju drugaricukoju istu predaje u jednoj oš u bgd, nije (da ublažim) ultradesničar.(znam dosta ljudi koji su završili istoriju)moj muž sa svojim kolegom često dođe do prilično užarenog dijaloga.e sad moj fizičar ima prilično rupa što se istorije tiče, ali II svetski rat poznaje neverovatno dobro. i tu onda priči nikad kraja ...mislim, ovo sve pišem konto ljušića za koga mislim ne da je napisao svoje, nego da nije ni trebalo da piše.

odlično, slažemo se u vezi Ljušića

dozvoljeno je i fizičarima da nešto kažu ako znaju obično muškarci vole ratove, znaju prilično o Cezaru, Napoleonu, Aleksandru Makedonskom i sl. ma kojim poslom da se bave

ako su dijalozi nekad i užareni, svako misli svojom glavom, bar ovi pametniji
libkonz libkonz 12:45 27.10.2009

Čvrsta ruka

je jedino ispravno!
Kakve demokratije i slične budalaštine.
taube taube 17:26 27.10.2009

Re: Čvrsta ruka

libkonz
je jedino ispravno!Kakve demokratije i slične budalaštine.


danas su mi plakale devojčice jer su dobile dvojke i jedinice, nekoliko njih, sreća što ja ne reagujem na ženske suze, nisu ništa, ali baš ništa znale i plaču, ne znaju ni gde im se koja lekcija nalazi u knjizi, sad će morati da ih pronađu a i da pročitaju, bogami

dečaci ne plaču oni čvrsto podnose svoje neuspešne odgovore

imam ja i učenika koji nepripremljen može u svako doba da dobije jaku četvorku, a zamisli kako zna kad je pripremljen ALI ON JE JEDAN JEDINI TAKAV, ostali koji mi mešaju imena vizantijskih i franačkih vladara zaista ne mogu očekivati visoke ocene, jel tako?

kad pomislim šta sam ja sve znala u njihovim godinama bolje i da ne mislim a i da ne pričam nikom o tome, ta vremena su prošla i to više ne važi

niccolo niccolo 15:31 31.10.2009

Re: Čvrsta ruka

ostali koji mi mešaju imena vizantijskih i franačkih vladara zaista ne mogu očekivati visoke ocene, jel tako?

Naravno...pogotovo što uopšte nisu slična
taube taube 15:37 31.10.2009

Re: Čvrsta ruka

niccolo
ostali koji mi mešaju imena vizantijskih i franačkih vladara zaista ne mogu očekivati visoke ocene, jel tako?Naravno...pogotovo što uopšte nisu slična

tako je
miloradkakmar miloradkakmar 10:55 28.10.2009

Da

ti uhvatiš i starije pod svoje.
Mislim da ne bi bilo loše.
Opasan je Danilo...
pravoslavni protestant .
taube taube 16:28 28.10.2009

Re: Da

miloradkakmar
ti uhvatiš i starije pod svoje.Mislim da ne bi bilo loše.Opasan je Danilo...
pravoslavni protestant .


uhvatiću ih, ima dana

Arhiva

   

Kategorije aktivne u poslednjih 7 dana