Naša koleginica Arwenna upozorava na plan reforme gimnazijskog školovanja kojim je planirano da se iz programa izbaci jedan jedini predmet - i to Informatika! Evo njenog otvorenog pisma Ministru prosvete na koji posle par meseci još uvek ne stiže odgovor.
Poštovani,
Nadam se da ćete Vi ili neko od Vaših saradnika pročitati ovaj mail, jer ga pišem iz najbolje namere iako ću se oštro osvrnuti na dešavanja u prosveti.
Verujem da se slažete sa mojim mišljenjem da su deca buduća snaga ovog društva i da mi stariji jednog dana treba da se pomerimo korak unazad i njima mladima napravimo mesto. Isto tako verujem da znate da većina nas roditelja nema šta drugo da ostavi u nasledstvo svojoj deci osim vaspitanja i obrazovanja. Zato Vam se obraćam i kao prosvetni radnik i kao roditelj.
Prva stvar koja mi veoma smeta je što većina zaposelnih u Ministarstvu prosvete, kada govori o prosvetnim radnicim to radi sa omalovažavanjem. To niti je fer, niti je kolegijalno.
Navešću Vam jedan od primera:
"Deca beže sa časova, jer ste im dosadni?!"
Škola je vaspitno-obrazovna ustavnova, a deca odsustvuju sa nastave jer im je zakon to dozvolio. Mogu jako dugo da odsustvuju bez ikakvih sankcija, a deca, verujte, to odlično znaju da iskoriste. Nije trebalo doneti zakon koji je toliko loš za samu decu. Da ne pominjem koliko roditelja se na roditeljskim sastancima buni i traži da se taj zakon povuče.
Učenici treba da imaju svest da im je obrazovanje neophodo za budući život, i da će im to isto obrazovanje jednog dana omogućiti bolju zaradu a samim tim i komforniji život. Zar i Vama nije bitno da decu učimo da rade, uče i svojim radom nešto postignu u životu?
Svi se pozivaju na Pisa test; naši učenici godinama pokazuju slabe rezultate zbog previše nefunkcionalnog znanja, previše učenja napamet, previše enciklopedijskog znanja. To je tačka oko koje se svi slažemo.
Neobično je da ste osmislili reformu gimnazija koja je ostavila ili dodala kao nove predmete upravo one iz kojih učenici stiču tzv. enciklopedijska znanja. Jedini predmet koji ste gotovo eliminisali iz gimnazijskog obrazovanja je Informatika. Dozvolite da Vas podsetim, ušli smo u 21. vek.
Čudno je da će više časova Informatike imati čak i budući pekari, auto-limari, frizeri, muzičari... Jedino je naša komisija procenila da budićim gimnazijalcima ne treba Informatika. Više je nego očigledno da je svako branio interese svog predmeta, bez imalo obzira prema budućim gimnazijalcima i znanja koje će jednog dana biti potrebno toj deci.
Da li se ikada uzima u obzir mišljenje profesora?
Osim toga
• Informatičko obrazovanje je jadan od osnovnih preduslova za uklapanje u savremene životne tokove. Od osam ključnih kompetencija u obrazovanju propisanih od strane EU, tzv. informatičke komepetencije nalazi se na četvrtom mestu, iza maternjeg jezika, stranog jezika i matematike.
• Plani i program iz predmeta Računarstvo i informatika bi trebalo da prati u Evropi priznat ECDL standard. Većina firmi pri zapošljavanju zahteva poznavanje rada na računaru upravo po ECDL standardu. Informatičari su već napravili PP koji pokriva ECDL standard kroz sve četiri godine obrazovanja.
• Spadamo u zemlje sa najmanjom stopom informatičke pismenosti
• Vlada Republike Srbije je u Solunu 2005. godine potpisala dokument eSEE za razvoj informacionog društva (http://www.srbija.gov.rs/vesti/vest.php?id=78643 i http://www.nb.rs/events/event.php?id=15112)
Ako već znate da smo informatički nepismena nacija i da naša Vlada ima svest o važnosti razvoja informatičkog drušva u 21. veku, zašto pravite „reformu“ koja ukida jedinu šansu da se naši đaci (buduća snaga ovog društva) informatički opismene?
Da li ne mislite da treba prvo svoju reformu da probate na desetak oglednih odeljenja?
Gospodine Ministre, sumnjam da će Vam proslediti ovaj mail, zbog svih kritika izrečenih na račun Ministarstva. Šteta. Nije sjajno slušati samo poltronske kometnare, nekada je dobro izaći malo iz svog okruženja i oslušnuti mišljenje prosvetnih radnika i zabrinutih roditelja.
U nadi da Vam neće mnogo smetati moja otvorenost u komunikaciji,
Srdačan pozdrav