I posle dve godine - opet o inkluziji...

E, sad, zasto je lakse proveravati poznavanje pravopisa diktatom a ne usmeno - pa lakse je za profesora, naravno, iako smo, bar kad sam ja bila na faksu, taj isti pravopis polagali usmeno, kao treci deo ispita iz fonetike i fonologije ako me secanje sluzi.

sneza.lazarevic

mlekac

Znas li, mogu li, kao roditelj, da ZAHTEVAM da prisustvujem odeljenskom vecu?

Jer, to mi se, nekako, cini kao najlaksi nacin da upoznam sve njene profesore sa problemom, da posle niko ne moze da mi se vadi kako "nije bio obavesten".

Jukie

Sad kad sam malo razmišljao, kakve modifikacije školskog rada (treba da) ima u IOPu?
Ovaj deo sa ako nastavnik kaže "pronađi gde piše" znači da je nastavnik loš mi se ne sviđa.

nego joj se i smejala.

nego joj se i smejala.
Jao.
Zena je, ocito, operisana od pedagogije.

BigBadWolf

Postoji razlika izmedju podbadanja i vredjanja. U ostala tri slucaja zeni nije mesto u skoli.

aleksandarkarisik
...ali ja bih podneo ODMAH PRIJAVU! Imala je prilike, lepo si joj jednom objasnila. Pametnom je i komarac muzika, ova očigledno neće drugačije shvatiti. Na osnovu ličnih iskustava stekao sam utisak da postoji nemali broj ljudi koji pristojnost i uzdržanost percipiraju isključivo kao nečiji kukavičluk ili glupost. Nisam često bio u prilici da moram da potežem metode koje bi se smatrale ulaženjem u sukob ali je bilo takvih situacija.

mlekac

mariopan

Ovo pišem samo da Mlakec zna da njena ćera sve može i da će sve biti u redu, samo zaista svi moraju da urade deo posla i da pomognu da se dete snađe što bolje.

Mlekac i ćeri cvetak

Hvala, draga, uzvracamo

Moja Princeza je, za razliku od brata, prilicno samopouzdana osoba vrlo ponosna na sve svoje uspehe i vrlo otvorena po pitanju svojih problema. Ali kad je neko ismeva, kao svaka Princeza, oseti se vrlo povredjena i, shodno svom uzrastu, spremna da isplace celu reku...

Ja ne bih, već mi je bliža pameti opcija koju predlaže Sneža Lazarević.

To se obično omlati o glavu detetu.

Ovakve tehnike omogućavaju čitanje od standardnih 150-200+ reči u minuti do 1000+ u prevodu knjiga od 100-tinjak stranica A5 formata za oko 30-40 minuta.

BigBadWolf

Jel postoji neki prirucni test kojim bi mogla da se otkrije disleksija na terenu, tj. u ucionici? Na primer, ako sumnjam da dete ima disleksiju, kako da utvrdim na licu mesto?

1. Veličina slova, retka i rečenica:

• Kraći redovi su lakši za slijediti i razumijeti i to vrijedi za sve koji čitaju. Općenito je mišljenje da maksimalna dužina retka koja omogućava dobro razumijevanje treba biti 80 znakova. U uobičajenom tekstu to je oko 15 cm širine.
• Preporučuje se korištenje dviju kolona teksta umjesto dugih redaka.
• Izbjegavajte velike tekstualne cjeline, pišite u kraćim odlomcima.
• Nastojite da velièina slova bude 12 pt ili više. Nemojte nikako upotrebljavati slova manja od 11 pt.
• Dugačke riječi i dugačke, gramatički složene rečenice su teške za praćenje. Osobe s disleksijom lako se gube u rečenici s različitim vezama i odnosima. Stoga je bolje da je tekst jednostavan, jasniji i sažet. To ne znači da tekst ne može izražavati složene poruke. Ovo je samo podsjetnik da komunikacija podrazumijeva primatelja koji treba razumijeti što je pošiljatelj pokušao reći.

2. Boja papira i tiska:

• Većina ljudi nije svjesna da je jedan od problema osoba s disleksijom osjetljivost na kontrast. Slova “plešu” okolo zbog oštrog kontrasta između sjajno bijeloga papira i crne tinte. Ukoliko možete odabrati papir, najbolje je koristiti krem ili blijedo žuti papir. Vrlo svjetli bijeli papir je glavni problem za osobe s disleksijom i sadrži posebne hemikalije koje privlače ultravioletnu svjetlost i pretvaraju je u vidljivu svjetlost čime papir postaje još bjeliji i još manje čitljiv. Vrlo je dobro koristiti i reciklirani papir. Budite oprezni da ne koristite pretanki papir jer to uzrokuje “preslikavanje” tj. čini tekst vidljivim i na drugoj stranici, a što može značajno smanjiti čitljivost.
• Sjajni papir isto tako može biti problematičan jer refleksija lomi tekst i čini ga teškim za čitanje. Čak i ako se pomaknete na mjesto gdje je manja svjetlost, to će ublažiti kontrast na stranici i učiniti tekst prihvatljivijim za osobu s disleksijom.
• Izbjegavajte crveni i zeleni tisak jer je teži za čitanje.

3. Tipovi slova:

• Bolje je koristiti neserifne tipove slova kao Arial, ComicSans ili Verdana, umjesto Times New Roman
• Upotrebljavajte podebljana (bold) ili istaknuta (highlighted) slova, a ne kosa slova (italic). Posebno izbjegavajte podcrtavanje naslova ili nizova riječi, to može uzrokovati vizualno spajanje riječi.

4. Struktura teksta:

• Preporučuju se veći razmaci između redova, slova i stupaca kako osoba s disleksijom ne bi jednostavno preskočila iz jednoga stupca u drugi dok čita (i uska linija između stupaca može pomoći) i kako bi tok teksta bio vidljiv. Preporučuje se prored veličine 1.5.
• Lijevo poravnanje teksta je puno bolje nego potpuno poravnanje jer ono oblikuje male vizualne “tokove” (njima se povezuju linije riječi na kraju stranice) i oni pomažu da se osobe s disleksijom ne izgube u tekstu. Izbjegavajte započinjanje rečenica na kraju retka.
• Uvlačite pojedine retke teksta da biste razdijelili tekst u manje cjeline.
• Nastojite tekst organizirati u natuknicama ili pomoću numeričkog nabrajanja u odvojenim redovima, a ne u kontinuiranom nizu.
• Odvajajte rečenice dvostrukim razmakom.
• Ne počinjite rečenicu na kraju reda.
• Upotrebljavajte široke margine.
• Pišite naslove i podnaslove
• Ostavljajte prazan red između odlomaka.
• Za osobe s disleksijom je vrlo važno da nastavnici koriste izdvojene/označene dijelove (kutije s tekstom) kao i dijagrame u tekstu

Preporučuju se veći razmaci između redova, slova i stupaca kako osoba s disleksijom ne bi jednostavno preskočila iz jednoga stupca u drugi dok čita (i uska linija između stupaca može pomoći) i kako bi tok teksta bio vidljiv.

Krugolina Borup

BigBadWolf

Jel postoji neki prirucni test kojim bi mogla da se otkrije disleksija na terenu, tj. u ucionici? Na primer, ako sumnjam da dete ima disleksiju, kako da utvrdim na licu mesto?

Što bi reklo moje dete kad god moj odgovor na njegovo pitanje glasi "Ne znam" - zguglaj.


http://drlindasblog.com/dyslexia-in-children/

If you think your child may be exhibiting some of the symptoms of dyslexia, read through this list and see if any of these match what you see in your child:

- The symptom that is most common is called letter reversal. Confusing characters, like b and d, or 13 and 31 or even no and on, are one of the signs. However, there are many young children who do this and don’t have dyslexia.

- Another sign is sounding out letters like d-o-g and then saying another word like “draw”.

- Omission of letters like saying “sing” when reading “string” is common

- Difficulty mimicking hand gestures, like “lift your right arm’ or ‘touch your right toe with your left hand’. Watching the gym teacher lift their left arm and then having difficulty figuring out which arm they should be lifting is an indicator.

- If your child reads letters or syllables in the wrong order, for example parc and carp, or syllables like animal and aminal. This is called sequencing.

BigBadWolf

Jel postoji neki prirucni test kojim bi mogla da se otkrije disleksija na terenu, tj. u ucionici? Na primer, ako sumnjam da dete ima disleksiju, kako da utvrdim na licu mesto?

Remember:
-many interventions suggested for one group of pupils with SEN and/or disabilities will often benefit other groups of pupils, including those without SEN and/or disabilities
-the quickest way to find out what to do is often to ask the pupil or their parent/carer what they think works.

zemljanin

Postoji metoda(e) brzog čitanja ... ne znam zašto se tome ne pridaje veći značaj u obrazovanju ali nebitno za ovaj komentar ... u svakom slučaju, ove metode se zasnivaju na različitim pristupima od perifernog vida do većeg angažovanja mozga ...

mlekac

Vidi, problem sa disleksijom zasniva se na samim slovima, t.j. na nacinu kako ih mozak "tumaci".

Možda imam disistoriju

mlekac

Na primer, ako cita "u sebi" ona ne zna STA je procitala. Tek ako izgovori "na glas" shvata znacenje pojedinih recenica. Kontra tome, nevidjeno dobro pamti ono sto cuje - zato joj je izuzetno bitno da je na casu tisina i da dobro cuje profesora. I da joj pri tom niko ne remeti koncentraciju u slusanju terajuci je da vodi beleske.

mlekac

Ponekad se medju njima osecam isuvise obicno

i konkretno prepisati u drugo odelenje ako ova nastavi tako.

Krugolina Borup

i konkretno prepisati u drugo odelenje ako ova nastavi tako.

zar rešenje nije da se ona prebaci negde, a ne dete?

mlekac

number42

Krugolina Borup

i konkretno prepisati u drugo odelenje ako ova nastavi tako.

zar rešenje nije da se ona prebaci negde, a ne dete?

pa da, ako je vreme trajanja isto, ali ako je prepis 2 dana a borba oko profesorice 1 godinu, ja bih onda izabro prvu opciju.

Na stranu sto druga skola i drugo odeljenje za TU struku postoji jos samo, cini mi se, u Novom Sadu ili tako nesto.

Jukie

Svetlo na kraju tunela:
Numerički prikaz

Hansel

JukieSvetlo na kraju tunela:Numerički prikazOvo odmah šaljem jednoj profesorki koja je umela da precrtava dane na kalendaru, kao vojnici do "skidanja"!

mlekac

Ovo mi je stiglo na FB - sjajan primer inkluzije u praksi.

Poduze je, ali vredi procitati!

Prvi pedagoski profil i IOPsu najtezi. Grickala sam nokte i nocima nisam spavala... Bio je za devojcicu sa Downim sy i urodjenim ostecenjem sluha (naravno ne stavljam u prvi plan medicinski model i njenu dijanozu, vec zelim da istaknem "jacu" podrsku koja joj je potrebna u grupi). Pomogli su mi njeni roditelji koji su izneli sta oni ocekuju, sta bi voleli, sta nikako ne prihvataju, bili su realni, i ukljuceni bezrezervno. Nastao je pedagoski profil iz koga su samo "ispadali" izazovi slatki kao njeni osmesi kada izvrsi postavljeni zadatak uspesno, sama i sa vrsnjacima. Ne mogu poreci da je bilo u okolini nekih koji su "frktali" jer su u njen IOP hteli da stave "kontrolu salivacije". "Fuckalo nam" se za njih, sta se moze, anatomski uski kanali kod Down sy je karakteristika, pa izgleda da imaju jacu salivaciju od ostale dece... iznesoh svoje iskustvo, a vi samo napred, sve sto radite i vidite kod deteta napisite u profil, seminar opisnog ocenjivanji je takodje pomogao u koriscenju dobre terminologije,ne bojte se greske, na njima se uci i saradjujte sa roditeljima, tada je sve kompletno. POzz