Nerazumni zloupotrebljivač informacija

Piše meni danas moja mila i draga Osnovna škola "Radoje Domanović", škola koju sam i sama s odličnim uspehom 1982. godine završila, u kojoj sam Titu recitovala, prvake u Savez pionira primala i u horu pevala, i to mi piše ovako:

***

Delovodni broj: 139/1

02.11.2011.

STAMENKOVIĆ BRANKI

PREDMET: ODGOVOR OŠ "RADOJE DOMANOVIĆ" na Vaš zahtev za pristup informacijama od javnog značaja od 31.10.2011.

OŠ "Radoje Domanović" je u najboljoj nameri nastojala da udovolji Vašim čestim zahtevima za dostavljanje kopija dokumenata o radu škole, dostavljanjem kopija Godišnjeg plana rada škole, Izveštaja o radu škole, Statuta škole i Poslovnika o radu Saveta roditelja, smatrajući da su za informisanje i upoznavanje života i rada škole navedena dokumenta dovoljna i najzahtevnijem roditelju učenika prvog razreda.

Verujemo, da su Vas informacije objavnjene na našem sajtu i opredelile da između više stotina beogradskih osnovnih škola, odaberte našu, i u nju upišete svoje dete u prvi razred.

Kako ste pravo na pristup informacijama zloupotrebili na najgrublji način, a Vaša traženja postala nerazumna i česta, iskorišćena u svrhu vređanja ugleda čitave škole i zaposlenih i obesmišljavanja samog poziva učitelja, u smislu člana 13. i 14. Zakona o slobodnom pristupu informacijama od javnog značaja

ODBIJAMO DALJE DOSTAVLJANJE DOKUMENATA PO OSNOVU ZAKONA O PRISTUPU INFORMACIJAMA OD JAVNOG ZNAČAJA ZBOG ZLOUPOTREBE ISTIH.

Direktor škole

Miroslava Rutešić

Skenirani dopis

***

Auuuuu... Boktevido, ispadoh težak nerazumni zloupotrebljivač informacija... pa još velikim slovima i boldovani nerazumni zloupotrebljivač informacija.

Da sam upotrebila ono malo informacija što su mi do sad dali - jesam. Upotrebila sam ih da postavim neka pitanja školi (dopis broj 140, od 31.10.2011. godine):

1) Zašto deca nemaju časove fizičkog vaspitanja? Od početka školske godine do danas, raspored časova je predviđao 24 časa fizičkog vaspitanja, a održano je jedva dva do tri časa.

2) Kada počinje rad po sekcijama i kako deca biraju sekcije? Da li biraju između sekcija koje drže četiri nastavnika prvih razreda, ili između svih sekcija koje drže nastavnici svih nižih razreda, od prvog do četvrtog?

3) Kako se koristi elektronski dnevnik? Kako mogu dobiti pristupnu šifru i link za njega?

4) Zašto su Otvorena vrata samo jednom mesečno, kada Godišnji plan rada propisuje sat vremena rada s roditeljima nedeljno? Kakav je to drugi rad s roditeljima, mimo Otvorenih vrata, koji posvećujete roditeljima, i u kojim tačno terminima?

A evo zašto moja mila i draga škola misli da to nije upotreba, već zloupotreba informacija:

1) FIZIČKO VASPITANJE

U Izveštaju o radu škole za prošlu godinu stoji da su svi razredi imali sve časove fizičkog vaspitanja po planu i programu, pa plus još i neke silne sportske sekcije, zahvaljujući kojima je škola poosvajala silne neke nagrade (kojima se na sva usta hvali na sajtu, i navlači naivne roditelje da se za nju opredele).

To je fikcija. I falsifikovanje službene dokumentacije koje bi, po nekom zakonu, svakako moralo biti kažnjivo.

Faktičko stanje stvari je da niži razredi (I-IV) fizičko ili uopšte nemaju, ili ga imaju napolju, ili ga imaju u svečanoj sali škole.

Odeljenje moga sina je dosadašnje malobrojne časove fizičkog vaspitanja (ukupno 4 komada, od propisanih 25) imalo napolju. Salu - ni svečanu ni onu za fizičko - nisu ni omirisali. Pri tome uopšte nije jasno zašto, bar kad idu popodne u školu?

Mislim, viši razredi (V-VIII) idu stalno u školu pre podne (kaobajagi, da bi ih time vaspitno odvratili od seksa, droge i rokenrola, pošto ako idu popodne u školu, ima od istih da propadnu skroz naskroz), pa mi je jasno zašto niži razredi u prepodnevnoj smeni ne mogu ni da omirišu salu za fizičko. Ali mi nije jasno zašto niži razredi u prepodnevnoj smeni retko kada vide i svečanu salu (odeljenje mog sina - nijednom).

A u popodnevnoj smeni u školu idu samo po 4 odeljenja prvaka i trećaka, ili po četiri odeljenja drugaka i četvrtaka. Ukupno 8 odeljenja u smeni. I NIKO DRUGI. Zašto ta deca popodne ne koriste salu za fizičko?

Volela bih da čujem ijedan jedini suvisao razlog.

2) SEKCIJE

Kada čitate Izveštaj o radu škole, to vam je milina jedna od sekcija. Prošle godine su, na primer, svi niži razredi imali sve predviđene časove slobodnih aktivnosti, tj. sekcija.

To je fikcija.

U praksi, odeljenje moga sina u prva dva meseca ove godine nije imalo nijedan jedini čas slobodnih aktivnosti, niti nam je iko ikad reč rekao o istima, niti čemu služe i zašto su u rasporedu navedene, niti kako se biraju, ništa, ništa, ništa...

Na Otvorenim vratima prošle nedelje, učiteljica se osvrnula na to moje pitanje, pa mi kaže kako ona drži likovnu sekciju. Što znači da je moje dete automatski u likovnoj sekciji. I ono što nacrtaju na redovnom času likovnog vaspitanja, e to mu se posle piše i kao rad u likovnoj sekciji.

Učiteljica drugog odeljenja prvaka drži muzičku sekciju. Pretpostavljam da se ta sekcija odvija na redovnim časovima muzičkog vaspitanja.

Učiteljica trećeg odeljenja prvaka drži "Igru i pokret". Pretpostavljam da se ta sekcija odvija na redovnim časovima muzičkog vaspitanja.

Učiteljica četvrtog odeljenja prvaka drži "Izradu ukrasnih predmeta". Pretpostavljam da se ta sekcija odvija na redovnim časovima likovnog vaspitanja.

Kad sam priupitala zašto dete ne može da bira sekciju, dobila sam odgovor da ne može da se napravi raspored časova tako da sekcije budu u isto vreme.

Hm.

Važno je da građansko i veronauku uredno uspevaju da uglave u isto vreme.

Drugi izborni predmet takođe, kao i sekcije, nema ničeg izbornog u sebi. Bez obzira na anketu u kojoj nam je ponuđen izbor između 1) Lepog pisanja; 2) Ruke u testu; 3) Čuvari prirode, svi u odeljenju moga sina imaju Čuvare prirode. I sva deca u sva četiri odeljenja prvaka imaju Čuvare prirode. To jest, kaobajagi ga imaju, na papiru. U praksi, Izborni II je peti čas četvrtkom, a deca za ova dva meseca nikada, ali nikada nisu imala pet časova, bar u odeljenju moga sina.

Sekcije viših razreda (V-VIII) su tek totalni hit! Rad u njima odvija se na sledeći način:

Na redovnim časovima fizičkog vaspitanja, nastavnici propitaju decu šta ko trenira (ono, u svoje vreme, i za groš roditelja). Onda krenu da ih nagovaraju da se prijave za školsko takmičenje. Par nedelja pred takmičenje, vežbaju s njima dva puta nedeljno, ono - odmah posle škole, ili ih čak povuku s poslednjih časova redovne nastave, ništa nedajbože uveče, kada popodnevna smena završi svoj rad.

I onda napišu izveštaj kako su održali sve predviđene časove slobodnih aktivnosti, i kako su silne neke nagrade svojim radom sa decom poosvajali.

Meni to liči na kićenje tuđim perjem, tačnije - roditeljskim.

Saznala sam i zašto je onomad, na priredbi povodom reklame škole za upis prvaka, hor viših razreda skičao i vrištao kao da ih kolju.

Hor radi ovako:

Pred neku priredbu, dva do triputa nadležni zađu po odeljenjima i kažu: "Ko hoće da peva u horu, neka dođe na probu umesto na peti i šesti čas." I naravno, svi hoće!

Onda dva do tri puta deca uglas vrište u svečanoj sali, pod parolom "priprema za priredbu", da bi posle skičali na priredbi ko da je svinjokolj, božemeoprosti.

3) ELEKTRONSKI DNEVNIK

U Izveštaju o radu za prošlu godinu čitam: "Drugo polugodište školske 2010/2011. proteklo je u aktivnom radu nastavnika, učenika i roditelja na korišćenju elektronskog dnevnika."

U Godišnjem planu rada za ovu godinu čitam zadatke za ovu godinu: "Unapređivanje saradnje škole sa roditeljima putem elektronskog dnevnika - povećanje dnevne informisanosti roditelja."

To je sve fikcija.

U praksi, elektronski dnevnik niti funkcioniše, niti je ikada funkcionisao. U jednom trenutku (pre par godina) jesu počeli da dele neke pristupne šifre roditeljima, ali su im uz njih uručivali i nekakve uplatnice za korišćenje dnevnika. Ko se od roditelja prešao da to uplati, pokajao se, pošto se broj onih nastavnika koji su redovno upisivali podatke u elektronski dnevnik mogao izbrojati na prste jedne ruke.

Ali se zato postojanje elektronskog dnevnika reklamira na sajtu škole kao velika prednost koja treba da privuče roditelje da se odluče baš za tu školu.

Meni to liči na obmanjujući marketing, i sve se nešto mislim da bi po nekom zakonu moralo biti i kažnjivo.

4) OTVORENA VRATA

Godišnji plan rada propisuje sat vremena rada s roditeljima nedeljno.

To je fikcija.

Otvorena vrata su jednom mesečno. Doduše, potraju i do dva sata, dok se izređaju svi roditelji. Ali ne traju 4 sata, koliko je za rad s roditeljima propisano mesečno.

5) ČETRDESETOČASOVNA RADNA NEDELJA

Godišnji plan rada za nastavnike prvih razreda nedeljno propisuje:

19 časova redovne nastave

1 čas odeljenskog starešine

2 časa dopunske nastave

2 časa slobodnih aktivnosti

10 sati za pripremu i planiranje časa

1 sat za vođenje dokumentacije

0,5 sati za rad u stručnim organima

0,5 sati za stručno usavršavanje

1 sat za rad s roditeljima

1 sat dežurstva

1 sat saradnja sa školama Kosova

1 sat kviz i ostali poslovi

UKUPNO: 40 SATI

To je fikcija.

U praksi je, barem učiteljica odeljenja mog deteta (a ne verujem da je drugačije i u ostalim odeljenjima), u onom delu u kome sam mogla to da pratim, imala sledeće do sada:

- 18 časova redovne nastave (1 manje od predviđenog)

- 0 časova odeljenskog starešine (1 manje od predviđenog)

- 0 časova dopunske nastave (2 manje od predviđenih)

- 0 časova slobodnih aktivnosti (2 manje od predviđenih)

- 0,5 sati rada s roditeljima (0,5 manje od predviđenih)

UKUPNO: 6,5 sati nedeljno manje od predviđenih.

Dakle, nije četrdesetočasovna radna nedelja, već - u najboljem slučaju (dakle, pod uslovom da se 10 sati priprema za čas, da se usavršava, radi u stručnim organima i sarađuje sa školama Kosova i učestvuje na kvizu i u ostalim poslovima) - tridesettroipočasovna nedelja.

A nekako se mislim da je najverovatnije i manja.

***

I sad - kada ja tražim kopije o evidenciji časova, kako bih potvrdila ili opovrgla svoju sumnju da deca fiktivno, ali ne i faktički, imaju sve predviđene časove - ja imam nerazumne zahteve.

Kada tražim kopije ugovora o iznajmljivanjima sala, kako bih potvrdila ili opovrgla svoju sumnju da se sala izdaje umesto da je deca koriste za časove redovne nastave - ja imam nerazumne zahteve.

Kada tražim kopije anketnih listića o izjašnjavanju roditelja za izborni predmet, kako bih potvrdila ili opovrgla svoju sumnju da nije tačno da su se svi roditelji sva četiri razreda prvaka opredelila za Čuvare prirode - ja imam nerazumne zahteve.

I još zloupotrebljavam dosad dobijene informacije da postavim suvisla pitanja.

Pa, sram me bilo, stvarno!