Budućnost| Obrazovanje

Novi ministar/ka prosvete

nurudin RSS / 15.08.2013. u 21:02

 

  Лепо се види – одговори Дон Кихот  –  да ниси упознат са пустоловинама: оно су дивови; а ако се бојиш, уклони се одатле и с раздаљине се моли, јер ући ћу у страшну и неједнаку битку са њима.

 

dkihot_16.jpg

Последњих дана актуелна је реконструкција Владе, већина нас је изгледа прилично докона, па данима полемишемо ко ће бити нови министри. Неће нам ни нови ни стари министри очистити неочишћена дворишта, прочитати непрочитане књиге, средити несређене колегијалне односе...
Много тога неће, а ипак верујемо да је реконструкција Владе кључно државно питање. Или опште не верујемо ни у шта више него прежвакавамо празну сламу како бисмо убили обезглављено време, јер га не умемо углавити у  неомеђене просторе сопствене земље и сопствених жеља. Донедавно сам веровао да је у животу много важније да знам шта нећу, шта не желим од онога шта хоћу, односно шта желим. Елем, нисам желео, као ни многи, да проф. др Жарко Обрадовић буде министар просвете. Да не наводим разлоге, свима су углавном познати.

Дакле, Жаре више неће бити министар, бар не у овој Влади, и званично је поднео оставку – и то тик пре почетка нове школске године, отишао на одмор, и ако је – намучена душа, ако ништа друго колико је само испрозиван у последње време. Но, добро – о бившима све најлепше.

Шта просветни радници желе? Каквог министра? Данас слушам на телевизији да пољопривредици имају јасну идеју о томе каквог министра желе. Стиче се утисак да просветари немају. Или о томе мудро ћуте – то су бар научили за све ове године. Разноразни представници још разноразнијих синдиката заобилазе као киша око Крагујевца питање, односно конкретно именовање новог министра. Неко се усуди па рече: „Гашо Кнежевић је за сада био најбољи.“ Већина просветара понавља да министра очекују бројни проблеми – а ако бисте неког питали да наброји бројне проблеме, бојим се да би се број свео на два-три, евентуално четири. У економији и привреди је бар јасно – више прихода, мање расхода – јасно ко дан. И није проблем што су просветари ограничени па не могу да увиде проблем, већ ми се чини да је проблема толико много да и не могу да се подведу под један заједнички именитељ. Кажу позоришни људи – једна добра представа има хиљаду мана, а лоша представа само једну – не ваља. Стиче се утисак да је читав просветни систем једна много лоша представа.

Када хоћемо лошу представу да похвалимо, из куртоазије, често на питање: каква је представа? одговарамо: Лепи су костими. Добра је музика, а сценографија тек... Тако је и са просветним системом: имамо сјајне такмичаре, и међународне, одличне ученике, вуковце, петничаре, али... то је и даље лоша представа. Реч је, наиме о појединцима, али они нису слика система.

И ко ће да се прихвати овог ресора? Бојим се да многи неће. Мада, и сам не знам ко би заста могао да преузме овај бездан. Жаре на заласку рече – по реформама просвета већ јесте у ЕУ. Оно, јест, Жаре је у праву, али недајбоже да неко зачепрка по тим реформама видеће да иза њих стоје тоне папира, законских и подзаконских аката, правилника, изнема и додуна, семинара, едукација, завода и подзавода, канцеларија и подканцеларија, секретара и заменика – и да је силна форма угушила суштину.

Највише се по медијима спекулисало о будућем министру просвете, то само показује да је фотеља врло врућа и важна. Данас се јавила могућност да минстра замени министарка. Искрено, највише бих волео да дође неко са стране – ето, на пример из Финске, неко ко је учествовао у спровођењу њихових реформи. То, наравно, из моје удобне перспективе делује много лако, али вероватно није баш тако. Људи који ми падају на памет, а да су из Србије, углавном су пензионери у озбиљним годинама, или ни у најгорем могућем лудилу не виде себе у политици (мада просвета није политичко питање, већ питање од националног значаја), или нису међу живима.

Прихватљива решења, тренутно, за мене, била би Србијанка Турајлић и Вигор Мајић, директор ИС Петница.Ето, да помогнемо нашим политичарима, можда неко од вас има боље предлоге.

 



Komentari (213)

Komentare je moguće postavljati samo u prvih 7 dana, nakon čega se blog automatski zaključava

iqiqiq iqiqiq 12:50 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

hvala Snežo na novim informacijama.

Odmah i novo pitanje: da li načelno taj IOP jeste dobra stvar, ali je "otežavajuća okolnost" birokratija, tj ako bi se pojednostavila procedura, nastavnici bi sigurno mnogo radije to radili. Ili ne bi, jer zahteva dodatne adaptacije, a nema se vremena, pošto su razredi od po 30 učenika.

I da li bi ovih dana najavljeni višak nastavnika mogao da se upotrebi za IOP u smislu i talentovanih i onih kojima je potrebna posebna podrška da savladaju osnovno gradivo. Jer kada se kod nas pričalo o inkluziji niko nije naglasio da je tu potrebno dodatno osoblje, naime u Irskoj sam videla kako to funkcioniše, praktično imaš dva nastavnika po odeljenju, jedan za IOP decu i drugi za ostalu decu.
Jukie Jukie 13:41 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

sneza.lazarevic

IOP ima "dva nivoa" - tzv. "prilagođeni", ili IOP 1 - kada se ne menja ono što dete uči već se menjaju metode podučavanja i načini ispitivanja i tzv. "izmenjeni" ili IOP 2 kada se menjaju strandardi, praktično se menja sadržaj onoga što dete uči. Ovo je potrebno samo za onu decu koja imaju intelektualne teškoće. Samo za ovu poslednju vrstu IOP-a potrebno je mišljenje interresorne komisije.

Takođe neko je pomenuo da radi u školi sa npr. 1400 dece i da imaju jako mali broj dece sa tim IOPom (tipa 20? 50?) jer interresorna komisija neće da odobri više.
iqiqiq iqiqiq 13:46 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

jer interresorna komisija neće da odobri više.

čoveče, pa suma sumarum, koja normalna osoba bi se sada prihvatila posla ministra prosvete, pogledaj šta tu sve isplivava...treba nam još jedan Laza za prosvetu ...izvinjavam se što rasplinjavam vrlo kvalitetnu diskusiju, jer ste me zaista upoznali sa nekim važnim delom prosvetnog rada, o kome nisam imala pojma, a verujem ni većina roditelja.

Nema drugih roditelja na blogu da "priznaju" koliko su oni upućeni u ove priče, IOP, aktivi itd

BTW a ko je u interresornoj komisiji i kako se biraju ti članovi, jel ima neki pravilnik

I da dodam: čini mi se da prvi put pričamo o samom SISTEMU a ne o ljudima, posebno ne o pojedincima, tipa političara itd
sneza.lazarevic sneza.lazarevic 14:57 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

iqiqiq
hvala Snežo na novim informacijama.

Odmah i novo pitanje: da li načelno taj IOP jeste dobra stvar, ali je "otežavajuća okolnost" birokratija, tj ako bi se pojednostavila procedura, nastavnici bi sigurno mnogo radije to radili. Ili ne bi, jer zahteva dodatne adaptacije, a nema se vremena, pošto su razredi od po 30 učenika.



E pa neka neko otvori taj novi blog na temu birokratije u obrazovanju pa možemo dalje da pričamo, ionako je priča o IOP-ima i interresornim komisijama trol

Da ne dužim, Pravilnik o IOP-u i Pravilnik o radu IRK

Priručnik za pisanje IOP-a, a tu su i neki drugi priručnici.

Meni je samo zanimljivo i indikativno da se i ovim manipuliše u školama. Dakle, nekom detetu je potrebno, a škola neće pa neće da napiše IOP jer smatraju da je to preveliki posao. A onda u nekoj drugoj školi, odjednom krenu da štancuju IOP-e i kome treba i kome ne. Razlog? Jedno dete sa IOP-om 1 računa se kao dva deteta bez teškoća, a ono sa IOP-om dva kao tri. Pa kad im zafali dece za formiranje odeljenja, tj da bi očuvali svoja radna mesta, e odjednom to nije tako strašno napisati.
iqiqiq iqiqiq 15:20 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

Razlog? Jedno dete sa IOP-om 1 računa se kao dva deteta bez teškoća, a ono sa IOP-om dva kao tri. Pa kad im zafali dece za formiranje odeljenja, tj da bi očuvali svoja radna mesta, e odjednom to nije tako strašno napisati.

Pa tu je kvaka izvrdavanja sistema, kao što rekoh ta inkluzija je potpuno drugačije primenjena u Irskoj, jer se decom kojoj je potrebna dodatna pažnja, bave posebno dodatni nastavnici, ne znam baš tačno detalje, ali znam da je moje dete imalo dve učiteljice i da su se neka deca s nekih časova selili u neke druge učionice.

Šta znači što se IOPom faktoriše broj učenika, ne verujem da nastavnici zaista postižu da se pravilno bave bilo nadarenom bilo decom sa posebnim potrebama. A još im nametnu omču oko vrata da prolaze kroz celu tu proceduru.

I onda je bolje pojednostaviti birokratiju, jer izgleda da je nama glavni sport da pronađemo način kako da izvrdamo pravila i procedure

ali o tome u nekom drugom blogu
sneza.lazarevic sneza.lazarevic 15:23 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

iqiqiq
[ta inkluzija je potpuno drugačije primenjena u Irskoj, jer se decom kojoj je potrebna dodatna pažnja, bave posebno dodatni nastavnici, ne znam baš tačno detalje, ali znam da je moje dete imalo dve učiteljice i da su se neka deca s nekih časova selili u neke druge učionice.


To nije inkluzija kad se dete seli u neku drugu učionicu i sa njim radi neko drugi nastavnik


ali o tome u nekom drugom blogu


arianna arianna 16:14 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

Šta znači što se IOPom faktoriše broj učenika,


tačno

i tačno mi se sloši kad čujem, da jednoj devojčici sa cerebralnom paralizom, nisu napisali IOP i tražili terapeutsku podršku somatopeda i terapeuta za psihomotoriku, jer učitelj (pred penzijom) "nema kad!!" i "ne može i njom da se bavi", obzirom da već ima učenika u razredu sa kojim radi po IOPu.

ispunio čovek sebi normu
iqiqiq iqiqiq 19:05 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

Hvala ljudi što pričate o svim tim problemima, ali meni sad još gore, za mnoge probleme u školstvu sam znala, a ovo samo još "ulje na vatru". Baš me je rastužilo. Ma ok, smislićemo nešto, mnogo pametnih glava posvećenih da reše problem...samo ne treba prihvatati da je ok nešto što nije ok
arianna arianna 20:08 19.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

Ma ok, smislićemo nešto, mnogo pametnih glava posvećenih da reše problem...samo ne treba prihvatati da je ok nešto što nije ok


Uzalud ćemo mi da smišljamo rešenja koja nema ko da prihvati

Na mestima na kojima se odlučuje sede politički podobni, i to uglavnom pravo iz školskih klupa ili sa raznih instituta, naviknuti na finu, uljudnu i stilski upakovanu kolegijalnu konverzaciju ili ..što bi neki rekli pravi "salonski političari"
do njih teško dopiru ljudi koji svakodnevno rade
sa decom i ljudima različitog socio-ekonomskog i intelektualnog kapaciteta, i suočavaju se sa njihovim životnim problemima.

to ti je slično kao i odgovor na pitanje: na kom jeziku razmišljaju osobe koje su od rođenja - gluvoneme?
iqiqiq iqiqiq 11:57 20.08.2013

Re: Kandidat- pitanje izabranom ministru

arianna
Šta znači što se IOPom faktoriše broj učenika,

tačno
i tačno mi se sloši kad čujem, da jednoj devojčici sa cerebralnom paralizom, nisu napisali IOP i tražili terapeutsku podršku somatopeda i terapeuta za psihomotoriku, jer učitelj (pred penzijom) "nema kad!!" i "ne može i njom da se bavi", obzirom da već ima učenika u razredu sa kojim radi po IOPu.

ispunio čovek sebi normu

Arianna, molim te da me ne shvatiš pogrešno, ali sve više verujem u našu krivicu. Uzmi samo primer tog učitelja pred penzijom, tražili opravdanje za njega ili ne, posledica je da dete kome treba sva podrška, zbog neodgovornosti odraslih ispadne kolateralna šteta.

Dok trošimo energiju nervirajući se zbog učitelja koji je pred penzijom ili pohlepnog ministra, ova devojčica čeka pomoć. Govorim figurativno jer se nadam da je to ipak rešeno. Ono što svako od nas može da uradi je da odradi taj IOP ma koliko suvoparan i birokratski bio taj papir, reši problem devojčice a onda zazvoni za uzbunu na sve strane da se ovaj problem sistematski rešava, da ne bi bilo još umornih i lenjih učitelja i još nove dece koja su kolateralna šteta.

Nekako mislim da ako nas ima 7 miliona pa neka je 1 milion škart svake vrste, ipak 6 miliona ljudi može mnogo da uradi. Koliko je popularno biti "lud" poput onog dečka koji se borio po Beogradu sa institucijama da se na autobuskim stanicama polepe informacije? Hajde da svi budemo "ludi" kao on!
Jukie Jukie 10:37 19.08.2013

200.

200.

a sada otvarajte novi blog u rubrici Obrazovanje.
iqiqiq iqiqiq 10:59 19.08.2013

Re: 200.

prepustila sam ti...treba stvarno da se jednom za svagda istinski pozabavimo reformom ali ne u smislu pljuvanja postojećeg nego konkretnih predloga, kratkoročnih ali i dugoročnih. Ovo o čemu si pisao je dugoročno, mogu da potpišem da bi sve retro snage skočile da pljuju predlog, ne na blogu, nego najšire u celoj zemlji.

Jbg ne poznajem dovoljno propise, da li bi bilo moguće imati nekoliko škola u Srbiji koje bi imale specijalan status i radile po programu i na način koji si predložio. Da se dokaže da je to mnogo napredniji sistem za 21.vek.

Za to vreme i kratkoročna poboljšanja u ostalim školama bi bio uspeh.

Naravno potrebni su ti i čelnici koji će biti otvorenog uma za novine i napredak, a ne klimoglavci dinosaurusima, koji neće ništa da menjaju i kojima je sujeta ispred države i nikog ne slušaju jer su oni jedini najpametniji, a po onom "Posle mene potop"
iqiqiq iqiqiq 13:53 19.08.2013

Re: 200.

a sada otvarajte novi blog u rubrici Obrazovanje.

A naslov bloga "Kako je birokratija pojela obrazovanje"

Arhiva

   

Kategorije aktivne u poslednjih 7 dana