"Srpski đaci ostvarili su mali pomak na PISA testiranju, ali su i dalje ispod međunarodnog proseka i nalaze se na 43. mestu od 65 zemalja. Zabrinjavajući je podatak da je prosečno 40 odsto đaka u Srbiji koji su radili ovaj test funkcionalno nepismeno u matematici, a skoro 35 odsto ih je funkcionalno nepismeno." (odavde)
Nemačka je na 16. mestu. Da ne bude da samo kritikujem, ima i dobrih vesti poput ovog GRAFIKONA gde se vidi da je Srbija popravila rezultat u odnosu na prošlu godinu.
Mi smo prva dva razreda osnovne škole pohađali u Nemačkoj, treći smo počeli ove godine u Srbiji. Rekla bih da smo i tamo i ovde išli u "tipične" osnovne škole. Tamo smo radili dnevno pola sata domaći zadatak, ovde radimo minimum 2 sata, a najčešće tri sata. Odneli smo materijal iz matematike koji trenutno savladavamo u Srbiji da pokažemo nemačkom učitelju, on je bio impresioniran i rekao nam da se kod njih to gradivo obrađuje tek u 5-om razredu.
Neka mi objasni neko, učitelj, lekar, pekar, apotekar, bloger svejedno, taj paradoks. Kako je moguće da ovde krv pljujemo iz matematike svakog dana sa hektolitrima, tonama, stotinama, geometrijom, dok oni tamo broje kuglice preko 100, a da je Nemačka daleko ispred nas u matematici (i ostalim oblastima) u PISA studiji?
Ko reši ovu matematičku neodumicu, odmah za Ministra prosvete ili barem savetnika.