Budućnost| Društvo| In memoriam| Obrazovanje| Politika

17. mart – početak reformi u obrazovanju?!

nurudin RSS / 14.03.2014. u 20:30
Свим школама Министарство просвете проследило је данас допис и видео материјал о Мартовском погрому Срба и неалбанског становништва на Косову и Метохији 2004. Наставници су у обавези да у понедељак, 17. марта, први час посвете десетогодишњици Погрома, тако што ће ученицима прочитати доленеведени материјал и приказати им, ако су у могућности, наравно, петнаестоминутни филм.

150px-Question_mark_alternate.png

Десетогодишњица Погрома је несумњиво велика трагедија за српски народ, саосећам са жртвама, али сам истовремено, најблаже речено, саблажњен дописом.

Шта је циљ? Чему то и нашта? Да ли је ово неки нови меморандум? Да ли је ово најобичнији политички памфлет? Да ли је ово школско штиво? Да ли на крају крајева ово вређа жртве Погрома?

Можда је, ипак, ово само почетак реформи образовног система које ће наступити после фамозног 16. марта. 


МАРТОВСКИ ПОГРОМ 2004-2014.

Десет година касније

 

Обележавањем десетогодишњице од мартовског погрома 2004. желимо, ко зна који пут, да скренемо пажњу међународној и домаћој јавности о некажњивости злочина над људима и баштином данас сем, ако за то не постоји интерес неких спољашњих политичких и војних центара моћи. Питање културних идентитета на Косову и Метохији у непосредној је вези с препознавањем и опредељењем аутентичних баштиника на Косову и Метохији у дужем временском периоду. Постојећи културни идентитети нису настали истовремено. Сходно томе, статус баштиника условљен је конкретним стваралаштвом народа који су живели и данас живе на Косову и Метохији. Српски народ и Српска православна црква баштине најбројније и најзначајније културно наслеђе и оно је недељиво по било ком основу. Када је реч о албанском културном наслеђу неизбежно се намеће питање да ли је албанска етничка заједница баштиник свеукупног културног наслеђа исламске провенијенције? Ако отоманско културно наслеђе на Косову и Метохији датира пре досељавања албанског становништва на те просторе и ако се зна да је процес исламизације текао поступно, оправдано је поставити питање – да ли албанско становништно може бити баштиник отоманског културног наслеђа чак и када су, после примања ислама, за верске обреде користили већ постојеће отоманске богомоље? И није реч само о верским објектима.

Евидентне су претензије албанске етничке заједнице на Косову и Метохији да за потребе утемељења тзв. државе Косово испослују статус новог културног идентитета који би сада, исто тако једнозначно и линеарно, апсорбовао и хришћанско, посебно наслеђе Срба на Косову и Метохији. Сматрајући себе за једине баштинике исламског наслеђа и упорним својатањем српског културног наслеђа настоје да баштину подведу под окриље тзв. косоварског културног наслеђа. Та агресивна политика, лишена свих цивилизацијских тековина, у заштити културног наслеђа допринела је да се на очиглед светске јавности у континуитету уништава један од најзначајнијих драгуља европског средњовековног наслеђа.

Мартовски погром над српским народом, српским културним наслеђем и српским гробљима на Косову и Метохији по свом интензитету и екстремизму садржи сва обележја етноцида. Данс, десет година од Погрома, суочавамо се с чињеницом да последице овог нецивилизацијског чина и даље трају без изгледа за суштинске промене у заштити националног и културног идентитета Срба на Косову и Метохији.

Подсећамо, да је после рата 1999. године Резолуцијом Савета безбедности Уједињених нација 1244, додељен мандат Мисији УН (УНМИК) који је требало да гарантује и штити универзалне вредности и неотуђива права свих грађана у Покрајини без обзира на националну или верску припадност. Тако је заштита слободе и безбедности људских живота на Косову и Метохији постала обавеза јавне међународне власти - Администрације УНМИК и међународних војних снага - КФОР. Та обавеза је, нажалост, још јуна 1999. године и касније, до марта 2004. године, драстично нарушена. Преко две стотине двадесет хиљада Срба и припадника других неалбанских етничких заједница изгнано је с Косова и Метохије, више од 120 хришћанских светиња и споменика културе и неутврђен број надгробних споменика, девастирано је и уништено.

Изостанак адекватне заштите основних људских права српског народа као и заштите српског културног наслеђа у складу с мандатом Мисије УН, охрабрио је албанске екстремисте и терористе да наставе на још бруталнији начин убијање и протеривање српског народа и затирање свих сведочанстава о постојању српског културног идентитета на Косову и Метохији. За само два дана, од 17- 19. марта 2004. године, протерано је преко 4.000 Срба, запаљено преко 800 српских домова, уништено и оштећено 35 православних храмова и споменика културе, убијено неколико десетина недужних људи и рањено више стотина лица укључујући и припаднике међународних власти на Косову и Метохији. И у овом случају, као по правилу, овај стравични злочин није примерено политички осуђен нити су непосредни налогодавци и извршиоци кривично процесуирани у складу с међународним правом.

За боље разумевање садашњег статуса културног наслеђа као и могућности за заштиту и одрживи развој српског културног идентитета на Косову и Метохији, потребно је имати релевантна сазнања о природи српско-албанских односа у дужем временском периоду. Ове односе могуће је чињенично пратити од времена када су ова два народа дошла у позицију да деле исти животни простор. Потребно је нагласити да је реч о простору који данас називамо Косово и Метохија. Осовна карактеристика тих односа јесте да су били током читаве историје супротстављени, често непријатељски. Такви односи су у континуитету подстицани и усмеравани са стране различитих спољашњих центара моћи и то редовно на штету српског народа.

Првo драстичније нарушавање српско-албанских односа догодило се после отоманских освајања и с мањим прекидима траје до данас. Основни подстрекач лоших српско-албанских односа јесте претензија Албанаца да овладају српским животним и националним простором на Косову и Метохији. После Великог аустријско-турског рата крајем 17. века долази до масовне колонизације албанских племена праћене репресалијама и злочина према хришћанском народу. Неподношљиви услови живота присилили су значајан број Срба на егзодус познат као Велика сеоба Срба 1690. године. Исте или сличне несреће пратиле су српски народ на Косову и Метохији све до најновијег прогона Срба 1999. године, нажалост, у присуству међународних војних и цивилних власти. Ако је пустоносни турски поход отворио границу албанским усељеницима, онда ће ратни догађаји 1999. године бити одлучујућа фаза варварског пустошења српске супстанце у средишту српске државности и културе развијане од Средњег века до данас. Ураво, пред очима међународних институција уништено је преко 150 споменика културе српске провенијенције.

Кратка оцена карактера српско-албанских односа сигурно неће задовољити све оне који су заинтересовани за дубље и објективније сагледавање овог изузетно комплесног питања. Зато указујемо на богату изворну грађу, односно, бројне научне публикације како домаћих тако и иностраних аутора. Такође, у корисну литературу убрајамо и извештаје путописаца који на основу непосредних сазнања доносе своја запажања и оцене о многим догађајима од значаја за свеобухватније разумевање не само српско-албанских односа, већ и ширих политичких процеса који су се неминовно рефлектовали на српско-албанске односе са свим негативним последицама.

Посебну пажњу желимо да усмеримо на оне политичке процесе на Косову и Метохији који су обележили другу половину 20. и почетак 21. века чији смо савременици и непосредни сведоци. Реч је о континуитету политизације међунационалних односа све у циљу позиционирања албанизоване политичке олигархије на Косову и Метохији према институцијама тадашње Савезне државе Југославије, посебно према институцијама Републике Србије у чијем саставу је Покрајина Косово и Метохија. Сталним наглашавањем наводне обесправљености Албанаца у Југославији, односно у Србији, а у чему су поједине иностране владе виделе свој интерес и потпомогле интернационализацију албанског питања, утрт је пут сатанизацији српског народа и тако је у свет одлазила црно бела слика о међунационалном сукобу на Косову и Метохији.

Зашто инсистирамо на објективном сагледавању и представљању политичких процеса на Косову и Метохији, посебно, у времену чији смо савременици? Пре свага, зато што су ти догађаји део наших живота, догађаји који су оставили трауматичне и трајне последице како на појединце и породице, тако и на свеукупно стање српског народа, посебно на простору Косова и Метохије.

Стиче се утисак да међународна и домаћа научна и шира јавност још нису спремне да демистификују учинке диктатуре Јосипа Броза која је под геслом „братства и јединства“ у ондашњој Југославији у институционалном и уставноправном смислу, свела државност Србије на ниво посматрача без права гласа. Илустративан пример је чињеница да је Покрајинска скупштина имала могућност утицаја на одлуке Скупштине Србије, док Скупштина Републике Србије није имала никакав политичко-правни инструмент да утиче или оспори било коју одлуку Скупштине Косова и Метохије. Таква анахрона политичка стварност омогућила је мајоризацију албанске већине над српским народом и другим етничким заједницама и уз примену тзв. националног кључа који се кретао до 9:1 у корист Албанаца, убрзала је процес албанизације живота на Косову и Метохији. У створеном политичком амбијенту у којем је великоалбански сепаратистички покрет изашао из илегале и ступио на политичку сцену 1968. године, дошло је до увећања скале притисака на Србе. Последице су се одражавале на масовна исељавања с Косова и Метохије, уништавања споменичког наслеђа и рушење надгробних споменика и других обележја. Даље, уследило је потискивање српског језика и писма из службене употребе, као и преименовање географских назива и топонима. Чак ни равноправан статус српског и албанског језика није био могућ. Уклањајући доследно симболе државе Југославије, односно Републике Србије, у употребу су уведена државна обележје суседне државе Албаније.

Напред изнето чињенично стање је проверљиво. Не чини ли се логичним да матична држава заштити уставноправни поредак и сигурност свих својих грађана на Косову и Метохији, а што се и догодило 1989. године. Међутим, великоалбански сепаратистички покрет није устукнуо, нити одустао од идеје велике Албаније. Зато ће после 1989. године систематски прогон Срба заменити стратегијом стварања паралелних албанских институција власти. Тада већ интернационализовано „албанско питање на Косову и Метохији“ ишло је у прилог новонасталим политичко-безбеденосним околностима за које је добијена подршка одређених међународних политичких и војних центара моћи. Стратешки интереси су однели превагу над међународним правом и ратни сукоб је био неизбежан. Данас видимо да опција рата није донела правично решење вишевековног српско-албанског конфликта. Даље коришћење двојних стандарда утицајних међународних фактора и задржавање црно-беле слике у јавности, редовно на штету српске стране, не само да није одрживо решење, већ је понижавајуће и онеспокојавајуће за све људе који демократију и правду доживљавају као највише достигнуће цивилизованог света.

 

О кршењу људских права српског становништва на Косову и Метохији, атаци на живот и српску имовину у последње две године

 

На простору Косова и Метохије, пуних десет година након погрома над српским становништвом 17. марта 2004, када је погинуло неколико десетина грађана, 900 људи претучено и тешко повређено, око 4.000 протерано из својих домова, 935 неалабанских кућа запаљено и оштећено, 6 градова и 10 села етнички потпуно очишћено, насиље не престаје. Да етничко угњетавање не јењава, укрос отвореном преговарачком процесу у Бриселу и тежњи ка међуетничком помирењу, сведочи велики број напада усмерених према српском становништву и српским историјским, културним и духовним тековинама.

 

2012. ГОДИНА

 

6. јануара. – Албански екстремисти блокирали приступ манастиру Дечани, каменовали колону возила са председником Србије и малтретирали вернике.

 

21. јануара. – Косовска поверилачка агенција најавила је да ће приватизовати Господарску кућу – сарај, важан културно историјски споменик Срба у Великој Хочи, општина Ораховац.

 

14. фебруара. – Опљачкана црква Св. Николаја у Косовској Каменици.

 

25. фебруара. – У акцији специјалне јединице Косовске полиције на простору општине Гњилане ухапшено шесторо Срба и испољене бруталности према цивилима међу којима су седамдесетогодишњи Живојин Стојановић из Шилова и једно малолетно дете.

 

3. марта. – Обијена и оскрнављена православна црква Св. Георгија у селу Станишор, у Косовском поморављу.

 

31. марта. – На манастирском зиду Високих Дечана освануо натпис „Својина UCK“, као подршка намери албанских власти да изграде саобраћајну магистралу преко земљишта српског манастира из 14. века.

 

4. априла. – У селу Пејчић, у области Средска, из ватреног оружја пуцано на православни храм Успења Пресвете Богородице са почетка 18. века.

 

5. априла. – Поруке мржње исписане на зиду цркве Св. апостола Петра и Павла у селу Брод, општина Штрпце.

12. маја. – Инцидент у горњем, српском делу Ораховца, који је изазвао албански младић дошавши са аутоматском пушком у рукама и пиштољем за појасом у српски део града, малтретирао и застрашивао Србе на које је наишао.

 

13. јуна. – Монах манастира Црна Река Митрофан Булајић претучен у јужном делу Косовске Митровице.

 

28. јуна. – У одвојеним инцидентима повређено више од тридесет Срба; двадесет особа повређено је у сукобу са припадницима Косовске полиције на прелазу Мердаре, а при нападу на аутобусе који су, у повратку са Газиместана, пролазили кроз Приштину повређено 16 путника.

 

7. јула. – Пронађена тела двоје мртвих Срба у повратничком селу Талиновц код Урошевца.

 

19. јула. – Оскрнављена и опљачкана црква Св. Арханђела Михајла у Штимљу.

 

21. јула. – Нови апад на храм Светог Архангела Михаила у Штимљу, са храма је однет оловни кров и продат на отпаду.

 

30. јула. – Регионална дирекција Косовске полиције донела одлуку да од 26. 7. 2012. преузима просторије Центра за мир и толеранцију у Приштини, који постоји од 1999.године, и у чијем оквиру је радила амбуланта у којој су Срби, који су остали да живе у Приштини (њих 40-так од 40.000 колико их је раније живело у том граду), добијали основне медицинске услуге.

 

2. августа. – Напад на српске повратнике у селу Грабац, општина Клина.

 

8. августа. – Осамдесетогодишњи Србин претучен код села Пасијане. Пуцњи на српске повратнике у Жачу код Истока.

 

14. августа. – Бачена експлозивна направа на српски ресторан „Тиха ноћ“ у северном делу Косовске Митровице.

 

15. августа. – Србин Милош Чукић (65) претучен у центру Пећи.

 

16. августа. – У Ракановцу код Штрпца оскрнављен споменик српским родољубима стрељаним 1944. године.

 

28. августа. – Око 60 расељених Срба из Мушутишта код Суве Реке, који су посетили порушене домове и имање, узнемирила је снажна експлозија након литургије одржане на рушевинама сесоске цркве.

 

30. августа. – У селу Жач, општина Исток, каменована кућа Срба повратника.

 

5. септембра. – Бачена експлозивна направа у двориште куће др Милана Јаковљевића у Звечану.

 

6. септембра. -- У Лепосавићу бачена експлозивна направа у двориште породичне куће Бојана Јаковљевића, члана Општинског већа у истој општини и челне личности СНС у Покрајини.

 

9. септембра. – Пуцано на шесторицу Срба из Пасјана код Гњилана док су у оближњој шуми секли дрва за огрев.

 

10. септембра. – Пуцано на двојицу Срба из села Осојане.

 

20. септембра. – Куће Срба повратника у селу Бича, у општини Клина, поново на мети пљачкаша.

 

27. септембра. – Каменована зграда СО Косовска Митровица.

 

2. октобра. – На седници Сената Универзитета у Приштини предложено да се недовршена српска православна црква у том граду или сруши, или претвори у „музеј патње косовских Албанаца“ (извор албански лист „Коха диторе“).

 

6. октобра. – Оскрнављено српско гробље у Жачу.

 

3. новембра. – Истакнута албанска застава на српској цркви у близини Штрпца.

 

10. новембра. – У општини Исток рањен Момир Пантић; из аутомобила који је препречио пут изашао је маскирани нападач и пуцао из ватреног оружја.

 

12. новембра. – Поновни напад на Србе у Сувом Долу.

 

26. новембра. – Пуцњи на дежурну смену Ватрогасног дома у северном делу Косовске Митровице.

 

28. новембра. – Каменована кућа Ралета Петронијевића у Сувом Долу надомак Косовске Митровице.

 

30. новембра. – Каменована ОШ „Браћа Аксић” у Липљану у којој се налазио и објекат предшколске установе.

 

19. децембра. – Запаљен аутомобил посланика Демократске странке Србије Марка Јакшића у Косовској Митровици, на паркингу испред зграде у којој станује.

 

20. децембра. – Група албанске деце претукла дечака Марка Станојевића испред Основне школе „Десанка Максимововић“ у Косовској Каменици.

 

24. децембра. – На улазу у село Суви До каменован аутобус који је превозио Србе из правца Косовске Митровице.

 

 

2013. ГОДИНА

 

6. јанура. – Албански екстремисти покушали да онемогуће долазак Срба у храм Пресвете Богородице у Ђаковици ради обележавања Бадњег дана.

 

7. јанура. – После божићне литургије у Грачаници Косовска полиција, без стварних разлога, привела девет младића српске националности.

 

14. јанура. – Порушено преко педесет надгробних споменика на српском гробљу у Косову Пољу.

 

20. јанура. – Порушено 27 надгробних споменика на српском гробљу у Клокоту; демонстрације Албанаца пред црквом у Ђаковици; на зграду општине Косовска Митровица бачена два „молотовљева коктела“.

 

21. јануара. – Оскрнављена српска гробља у Прилужју и Племетини; срушен споменик антифашистичкој борби у Витини, у присуству Косовске полиције; запаљена кућа Миодрага Петровића, повратника у село Бело Поље код Пећи; у селу Бабљак, између Приштине и Урошевца, група Албанаца провалила у локалну српску цркву, затим обила и три куће сазидане за Србе повратнике.

 

22. јанура. – Оштећено 7 споменика у српском гробљу код храма Светог Николе у Приштини, од којих неки датирају из 1903. године; оскранављена четири гроба на српском гробљу у селу Суво Грло, општина Србица; домаћинство браће Александра и Небојше Јовановић из Бресја у општини Косово Поље нападнуто са два „молотовљева коктела“.

 

23. јануара. – Двојица Албанаца из Заблаћа пуцала су на жену у селу Осојане.

 

24. јануара. – Поломљени надгробни крстови у Сувом Грлу, општина Исток; припадница Косовске полиције оптужили свештенике у храму Св. Николе у Приштини да су сами ломили гробљанска обележја.

 

29. јануара. – Протести против одлуке Врховног суда Косова да потврди имовинска права манастира Високи Дечани.

 

1. фебруара. – У току три дана обијене две српске цркве – у Штрпцу и Биначу код Витине.

 

2. фебруара. – Поново обијена црква у Клокоту, у Косовском поморављу.

 

3. фебруара. – Обијена и оскрнављења српска црква у Доњој Будризи ког Гњилана, четврти пут у протеких недељу дана.

 

4. фебруара. – Рањено двоје српске деце у бомбашком нападу у Бошњачкој махали, Косовска Митровица.

 

8. фебруара. – Косовска полиција и КФОР кордонима спречили покушај албанских екстремиста да блокирају манастир Високи Дечани.

 

9. фебруара. – Организатори демонстрација код Високих Дечана прете да ће упасти у манастирско имање.

 

17. фебруара. – У насељу Бошњачка махала у Косовској Митровици, из два возила у покрету, окићена албанским заставама, бачене две експлозивне направе на кућу Слободана Машића, прогнаника из Истока.

 

18. фебруара. – У општини Штрпце, на путу од куће до школе, група Албанаца претукла Петра Ивановића (9 година), ученик трећег разреда из села Доња Битиња.

 

20. фебруара. – На путу Косовска Митровица–Суви До у селу Муађере, настањено Албанцима, каменован комби који је превозио ђаке српске националности.

 

24. фебруара. – Напад на зграду филијале Републичког фонда за пензијско и инвалидско осигурање у Косовској Митровици.

 

5. марта. – Детонација експлозивне направе постављене поред мотела „Бели двор“ у северном делу Косовке Митровице.

 

20. марта. – Срушена два надгробна споменика у српском селу Скуланево, у општини Липљан.

 

7. априла. – Каменоване су просторија Српске напредне странке у Косовској Митровици.

 

11. априла. – Напад ручним бацачем на кућу Жарка Ђурића у Истоку.

 

13. априла. – Бачена експлозивна направа на кућу породице Ђаковић у насељу Колонија у Звечану.

 

16. априла. – Пуцњава на зграду Радио-Колашина у Зубином Потоку.

 

23. априла. – Ученици осмог разреда Филип Здравковић и Горанац Албин Шерифи избодени ножем у леђа од стране Албанаца у насељу Бошњачка махала у северном делу Косовске Митровице.

 

7. маја. – У васкршњој ноћи група албанских екстремиста узвикивала антисрпске пароле пред српском црквом у Ђаковици.

 

3. јуна. – Каменована кућа Радоње Магића, повратника у селу Грабац, општини Клина.

 

18. јуна. – У двориште школе „Бранко Радичевић“ у Косовској Митровици бачена је експлозивна направа.

 

28. јуна. – Албанци каменовали аутобусе са Србима који су се враћали у Грачаницу са прославе Видовдана на Газиместану.

 

26. августа. – Маскирани нападачи претукли Марка Станковића из Горњег Кусца код Гњилана.

 

13. септембра. – Проваљен храм Св. Спаса у Призрену, 14. век.

 

2. октобра. – Албанаци вербално напали оца Дионисија, монаха манастира Свети Врачи у Зочишту; командир полицијске станице Ораховац оптужио монаха да провоцира децу.

 

5. октобра. – Петоро Срба у селу Гојбуља, општина Вучитрн, нападнуто од веће групе Албанаца из суседног села Мироче.

 

8. октобра. – У повратничком селу Бело Поље код Пећи запаљена је кућа Славомира Грубановића.

 

8. октобра. – Каменована некадашњеа зграда СО Косовска Митровица.

 

19. октобра. – У северном делу Косовске Митровице на терасу Нинослава Ђерића бачена је бомба.

 

19. октобра. – Двојица Албанаца напала деветнаестогодишњег младића српске националности у северно делу Косовске Митровице, у мултиетничком насељу Бошњачка махала.

 

30. октобра. – Косовска полиција привела тројицу радника, запослених у српским институцијама у Партешу, током посете кориснику социјалне помоћи, и одредила им притвор од 48 сати.

 

19. новембра. – Основној школи „Браћа Аксић“, у селу Суви До код Липљана данима се искључује електрична струја.

 

26. новембра. – У полицијску станицу у Гњилану приведен без образложења Зоран Стојановић из Пасјана, члан бирачког одбора испред Грађанске иницијативе „Српска“.

 

27. новембра. – Косовске полицијске службе привеле на инфомативни разговор Ненада Филиповића, носиоца листе Грађанска иницијатива „Српска“ у Штрпцу и двоје активиста „Српске“, Јулијана Добросављевић и Милан Русимовић.

 

10. децембра. – Покушај крађе два трактора у повратничком селу Кош код Истока, власништво породица Обрадовић и Савић.

 

13. децембра. – Припадници специјалне јединице Косовске полиције РОСУ упали у куће Слађана Младеновића и Драгана Максимовића у Пасјану, активиста Грађанске иницијативе „Српска“, на основу наводне дојаве да поседују илегално оружје.

 

29. децембра. – Министарства образовања Косова донело одлуку о рушењу школе у селу Драјчићи, општна Призрен, основане пре више од једног века, у којој се настава одвијала на српском језику.

 

2014. ГОДИНА

 

6. јануара. – Две стотине албанских демонстраната спречило обележавање Бадњег дана у Ђаковици.

 

7. јануара. – Срушен споменик српском песнику Лазару Вучковићу у Горњем Селу код Пизрена.

 

27. јануара. – Уочи великог хришћанског празника Светог Саве оскрнављена и опљачкана цркве Свете Петке у Лапљем Селу код Грачанице.

 

1. фебруара. – Напади на имовину Срба повратника; опљачканa je кућa Предрага Сташића; на кући Душана Микића полупани врата и прозори.

 

3. фебруара. – Опљачкана црква Покрова пресвете Богородице и Парохијски дом у Бабином Мосту код Обилића.

 

Недвосмислено, сви ови немили догађаји срачунати су на застрашивање мањинског српског становништва, на спречавање повратка расељених лица и притисак на Србе да „својевољно“ напусте Косово и Метохију, и најзад затирање трагова који сведоче о вевековном животу Срба на овом простору.

Посебно забрињава што се према учесницима у актима физичког и психолошког насиља не предузимају адекватне мере нити санкције, нити их осуђује шире окружење, што се може тумачити и као индиректно „одобравање“ притисака на српско становништво.

 



Komentari (140)

Komentare je moguće postavljati samo u prvih 7 dana, nakon čega se blog automatski zaključava

iqiqiq iqiqiq 11:10 15.03.2014

Re: Vidim

angie01
pa red bi bio i da naša deca znaju drugu stranu priče.


prosto bi bilo iznenadjujuce da se nekom ovo stivo ne dopada, a narocito ideja da se plasira deci u skolama!

Verovatno nije ni sporno da je većina navedenog tačno, ako ne i sve, jedino je sporno zašto se to servira deci, da li su sada deca postala ocenjivači sistema.

Naime šta kaže sam dopis, kaže da postoje problemi koji se ne rešavaju niti politički niti na neki drugi način.

Možda je neko pomislio da su nam deca ipak najpametnija, pa je ovim dopisom poželeo da dobije kreativne ideje rešenja problema.

Da je sramota što se dešava to što je pobrojano, to je sramota odraslih, koji su posle svega zakuvanog, presavili tabak i umesto da dopis pošalju nekim nadležnim međunarodnim institucijama, oni ga poslali deci

Možda je sekretarica pogrešila adresu?
nimark nimark 11:36 15.03.2014

Re: Vidim

U pravu si. Nisam dobro razmislio kad sam započinjao svoj post. U suštini i ja sam mislio na to da se o ovoj temi deca moraju edukovati na časovima istorije.Nisam imao nameru da odobravam način na koji je to uradjeno, nego ideju i svrhu.
BigBadWolf BigBadWolf 11:52 15.03.2014

Re: Vidim

O tome se i radi, sta je svrha ovoga?
nimark nimark 11:57 15.03.2014

Re: Vidim

workaholic

Nikako se ne slažem sa time da deci treba govoriti koliko nam je ko zla naneo, a da se pri tome ne pomene da ni mi nismo nikakve cvećke! Deca treba da znaju činjenice (a sporno štivo koje je predmet ove diskusije prilično je jednostrano) i to onda kada su dovoljno zrela da ih shvate. I nikako ne treba da im se usađuje osećaj da su Albanci, Hrvati i drugi naši "zakleti neprijatelji" zli, jer to prosto nije tačno (samo imaju isto toliko ludaka koliko i mi). 21. vek je i vreme je da se i mi jednom okrenemo budućnosti.

Nastojim da svojoj deci govorim kako su svi ljudi isti, da ih nekako navedem da se izdignu iz kolektivnog ludila ove zemlje. To je moj izbor, na koji očigledno neću imati pravo ako min. prosvete nastavi da kreira ove huškačke budalaštine.

Imamo sutra priliku da kažemo "NE" ovome. Ljudi, pazite koga zaokružujete.


Idemo ka EU = usvajamo evropske vrednosti i ideje = Hrvatska je članica EU = Hrvatska negira ili umanjuje zločine nad Srbima = Hrvatska uči svoju omladinu da je srbo četnička vojska napala Hrvatsku i izvršila masovne zločine nad Hrvatima = samo usvajamo njihov stil ponašanja i razmišljanja.

Navodjenje činjenica o zločinima koje su Hrvati počinili nad Srbima, nikako nije svrstavanje istih u grupu "zakletih neprijatelja", to je samo iznošenje činjenica. Ko ima činjenice o zločinima Srba nad pripadnicima drugih naroda je humanista, intelektualac i borac za ljudska prava. Ko iznosi činjenice o zločinima nad Srbima je huškač. Strašna logika. Mi Srbi trebamo da zaboravimo sva zla koja smo doživeli, ali zato niko nesme da zaboravi šta su Srbi uradili drugim narodima? Pa čoveče, vidiš li ti da su čak i Njegoša u Haškom sudu uzeli za dokaz naših genocidnih namera prema muslimanima. Ej, čoveče, Njegoš propovedao genocid? Nema toga čime se sve neće služiti da nas predstave kao krivca za sve ratove na balkanu u zadnjih 100 godina. Pa uskoro će biti i da smo mi Srbi krivi što smo se branili od Turaka.

Jedino se slažem sa tvojom zadnjom rečenicom (ako si mislio na Vučka). Vuk dlaku menja, al ćud nikada.
angie01 angie01 13:10 15.03.2014

Re: Vidim

nego ideju i svrhu.


to bih volela da mi objasnis- jer ja nikako da shvatim,...ili shvatam, ali krajnje morbidno?
workaholic workaholic 14:49 15.03.2014

Re: Vidim

O tome čemu Hrvati uče svoju decu, neka razmišljaju Hrvati. A Haški sud je ionako farsa. Mi večito brinemo tuđe brige - vidi šta rade Amerikanci, vidi šta pričaju Hrvati, niko nas ne voli...

Poenta je da je ovaj tekst teško svarljiv i za odrasle, a kamoli za decu. I zašto bi se prezentovao na ovakav način? Volela bih da znam šta stoji iza ovoga - koji je motiv da se to čita deci (čak i sedmogodišnjacima) - da li je cilj da se deci usadi mržnja? Svako ko ima decu zna kako ona razmišljaju, kod njih je nešto ili dobro ili loše. Ne zna dete da čita između redova. Mada zna da ne sluša, nadam se da će i ovo mnoga deca prespavati :).
nimark nimark 15:46 15.03.2014

Re: Vidim

BigBadWolf
O tome se i radi, sta je svrha ovoga?

angie01
nego ideju i svrhu.


to bih volela da mi objasnis- jer ja nikako da shvatim,...ili shvatam, ali krajnje morbidno?


Neznam koja je svrha onoga ko je to odlučio, ali znam šta nesme da bude svrha i šta bi trebalo da bude.
Svrha nesme da bude stvaranje mržnje prema drugim narodima.
Svrha treba da bude edukacija omladine kako nebi ponavljala greške svojih predaka. Mislim da se svi slažete da su 3 pokolja i proterivanja koja konstantno vrše pripadnici 3 naroda nad Srbima u zadnjih 90 godina previše. E, tu našu mladost treba edukovati o svemu tome kako nebi dozvolili da se to ponovi i 4. put. Kao što roditelj uči svoje dete da neveruje nepoznatim ljudima, da ne uzima slatkiše od njih, da ne ulazi u auto sa strancima, tako i omladinu treba edukovati kome treba prilaziti sa obazrivošću, od koga treba čuvati ledja.
Nimalo mržnje u meni nema prema Hrvatima, Albancima, Muslimanima. Samo mnogo nepoverenja i obazrivosti. Mogu sa njima da radim i saradjujem, ali ću uvek čuvati ledja od njih, jer znam čemu ih uče u školama i kod kuće.
E, to bi trebalo da nauče naša deca iz svih pokolja i pogroma koji su zadesili naš narod.

workaholic
O tome čemu Hrvati uče svoju decu, neka razmišljaju Hrvati. A Haški sud je ionako farsa. Mi večito brinemo tuđe brige - vidi šta rade Amerikanci, vidi šta pričaju Hrvati, niko nas ne voli...

Poenta je da je ovaj tekst teško svarljiv i za odrasle, a kamoli za decu. I zašto bi se prezentovao na ovakav način? Volela bih da znam šta stoji iza ovoga - koji je motiv da se to čita deci (čak i sedmogodišnjacima) - da li je cilj da se deci usadi mržnja? Svako ko ima decu zna kako ona razmišljaju, kod njih je nešto ili dobro ili loše. Ne zna dete da čita između redova. Mada zna da ne sluša, nadam se da će i ovo mnoga deca prespavati :).


Ta logika, nek Hrvati razmišljaju o tome čemu uče svoju decu nam je i došla glave. To o čemu su učili svoju decu se vidi kroz razne primere ( 1915. Mačva, 1941-1945 Jasenovac, 1995. Knin). Treba uvek gledate šta drugi uče svoju decu o tvom narodu i tvojoj zemlji, pa se tome znati prilagoditi i reagovati na pravi način.
angie01 angie01 15:59 15.03.2014

Re: Vidim

E, to bi trebalo da nauče naša deca iz svih pokolja i pogroma koji su zadesili naš narod.


Boze mili, spasi nas ovakvih ideja!
nimark nimark 17:55 15.03.2014

Re: Vidim

angie01
E, to bi trebalo da nauče naša deca iz svih pokolja i pogroma koji su zadesili naš narod.


Boze mili, spasi nas ovakvih ideja!


Pa onda budi konstruktivna i daj ovde svoje mišljenje.
Misliš li da naša deca treba o ovome da uče?
Ako trebaju, onda zašto trebaju?
Ako ne, zašto ne?

Znaš, blog nije samo tu da bi se zgražala nad nečim što neko napiše nego i da razmenimo mišljenja.Pa ko zna? Možda kad pročitam tvoje mišljenje shvatim da nisam upravu.

Vidiš, ja tebe uopšte ne osudjujem zbog toga što se neslažeš samnom. pretpostavljam da si rodjena u Srbiji, živiš tu ili možda u inostranstvu i najiskrenije rečeno, nerazumeš mentalitet Hrvata, kao ja koji sam tamo rodjen i živeo 21 godinu i zajedno sa mojom porodicom doživeo sve i svašta. A naročito nemožeš razumeti nekoga Srbina iz Hrvatske ili sa Kosova kojem su najbliži poklani ili pobijeni.
Ali bez obzira na to, ja sebe smatram veoma racionalnom osobom, u kojoj, ponavljam, nema ni trunke mržnje prema njima, ali imam puno pravo da im neverujem i da budem oprezan prema njima. Iskustvo me naučilo. Gorko iskustvo.



















angie01 angie01 18:11 15.03.2014

Re: Vidim

nego i da razmenimo mišljenja.


ocigledno nisi pratio- ja obicno kazem sta mislim i to prilicno jasno.

koliko vidim, vise ima blogera, kojima se digla kosa na glavi od ovakvog projekta.


kako da ti kazem, bazicnom logikom dolazis do toga da je to ogranizovana morbidna namera, da se odrzi animozitet, koji je tako odrzan i doveo do toga da je bilo moguce da se na pragu 21. veka desi onako strasan rat dojucerasnjih sunarodnika, koji je bezumno odneo onolike zivote, razrusio zemlju i sve nas doveo u ovo stanje-sranje.

kao kod krvne osvete, koja je najprimitivniji nacin izravnavanja racuna, da tako nazovem.

ti ovde postavljas stvari, kao da postoje samo oni drugi i Srbi, oni drugi losi, a mi smo jadni i ugrozeni i treba da se pazimo tako sto cemo na vreme deci upaliti taj plamen mrznje, kako ne bi ugasno, je l to, kao preventiva i odbrana, kako ti kazes,...a isti ti drugi, mogu slicne filvome da pustaju svojoj deci, poduprti slicnim spiskovima- sa istim ciljem valjda i istom morbidnim kontekstom.

prvo je jedan vise, pa je onda onaj drugi-da vrati, pa onda onaj treci jos vise ...i tako zauvek, plemenski zakoni i pravila iz daleke mracne proslosti.
nurudin nurudin 19:50 15.03.2014

Re: Vidim

Ako u Hrvatskoj deca mogu da uče o srbočetničkoj agresiji i zločinima koje su Srbi uradili po Hrvatskoj, ako na Kosovu deca uče o srpskoj agresiji i zločinima koje su Srbi počinili na Kosovu, pa red bi bio i da naša deca znaju drugu stranu priče.


Што не рекосте шта учи финска чељад, већ побројасте све комше. Ма, уопште ме не занима шта уче Хрвати, нити Албанци, ово штиво није за школу. Вулинова писанија, још само треба да постане наставна јединица:

Вулин, О Погрому -- анализа одломка.
nurudin nurudin 19:58 15.03.2014

Re: Vidim

Samo mnogo nepoverenja i obazrivosti. Mogu sa njima da radim i saradjujem, ali ću uvek čuvati ledja od njih, jer znam čemu ih uče u školama i kod kuće.
E, to bi trebalo da nauče naša deca iz svih pokolja i pogroma koji su zadesili naš narod.


Је л' ово куца Вулинова секретарица?
nimark nimark 19:58 15.03.2014

Re: Vidim

angie01
nego i da razmenimo mišljenja.


ocigledno nisi pratio- ja obicno kazem sta mislim i to prilicno jasno.

koliko vidim, vise ima blogera, kojima se digla kosa na glavi od ovakvog projekta.


kako da ti kazem, bazicnom logikom dolazis do toga da je to ogranizovana morbidna namera, da se odrzi animozitet, koji je tako odrzan i doveo do toga da je bilo moguce da se na pragu 21. veka desi onako strasan rat dojucerasnjih sunarodnika, koji je bezumno odneo onolike zivote, razrusio zemlju i sve nas doveo u ovo stanje-sranje.

kao kod krvne osvete, koja je najprimitivniji nacin izravnavanja racuna, da tako nazovem.

ti ovde postavljas stvari, kao da postoje samo oni drugi i Srbi, oni drugi losi, a mi smo jadni i ugrozeni i treba da se pazimo tako sto cemo na vreme deci upaliti taj plamen mrznje, kako ne bi ugasno, je l to, kao preventiva i odbrana, kako ti kazes,...a isti ti drugi, mogu slicne filvome da pustaju svojoj deci, poduprti slicnim spiskovima- sa istim ciljem valjda i istom morbidnim kontekstom.

prvo je jedan vise, pa je onda onaj drugi-da vrati, pa onda onaj treci jos vise ...i tako zauvek, plemenski zakoni i pravila iz daleke mracne proslosti.


Mislim da sam pratio. Osim komentarisanja Vulina i Dačića i neslaganja sa mojim mišljenjem, do sada nisi napisala ništa konkretno o tome šta ti misliš o ovoj temi.
Koliko ja vidim, ima onih koji se neslažu sa načinom na koji se situacija na Kosovu želi prikazati deci, a ima i onih koji smatraju da deca uopšte netrebaju da uče i znaju o tome. Sa prvima se slažem, sa drugima ne.
Tebe svrstavam u drugu grupu, onih sa kojima se neslažem.
Ovo što si ti napisala je super, u suštini to je razmišljanje poštene, dobre osobe. Ali to je takodje razmišljanje osobe koja živi u idealnom svetu. Mi ne živimo nažalost u nekom idealnom svetu, nego u ovom našem koji je totalno sjeban i izopačen. I treba decu učiti u skladu sa nažalost ružnom i surovom realnošću.Deca koja odrastu i odu u svet, a da ništa nisu naučila o tome kakav je to svet i kakvi ga ljudi tamo čekaju su gotova.

Molim te samo da mi sada ne počneš priču o tome kako mi treba da učimo decu da menjaju nabolje ovu našu realnost. Ili da mi odgovoriš na moje mišljenje o realnosti sa kontrapitanjem u stilu, ako svi ubijaju, treba li da i mi učimo svoju decu da ubijaju. jer to bi celu ovu temu odvelo u drugom pravcu.

Kažeš da je to organizovana, morbidna namera da se održi animozitet. Možda si u pravu, možda i nisi. Možda je u pitanju samo pokušaj nekog polupismenog kretena da se dodvori svom šefu (bio to Vulin ili Vučić).I ja verujem u to da još uvek ima onih, koji su debelo profitirali na svim ovim ratovima 90-ih godina i koji bi rado videli nove ratove. Ali to nije razlog da se deci uskraćuje znanje o tome šta su njegov narod i njegova država doživeli od drugih naroda i drugih država.
Samo na pravi način, prilagodjeno uzrastu dece.
nimark nimark 20:00 15.03.2014

Re: Vidim

nurudin
Samo mnogo nepoverenja i obazrivosti. Mogu sa njima da radim i saradjujem, ali ću uvek čuvati ledja od njih, jer znam čemu ih uče u školama i kod kuće.
E, to bi trebalo da nauče naša deca iz svih pokolja i pogroma koji su zadesili naš narod.


Је л' ово куца Вулинова секретарица?


E, nismo došli ovde da se vredjamo.
nurudin nurudin 21:00 15.03.2014

Re: Vidim

nimark
nurudin
Samo mnogo nepoverenja i obazrivosti. Mogu sa njima da radim i saradjujem, ali ću uvek čuvati ledja od njih, jer znam čemu ih uče u školama i kod kuće.
E, to bi trebalo da nauče naša deca iz svih pokolja i pogroma koji su zadesili naš narod.


Је л' ово куца Вулинова секретарица?


E, nismo došli ovde da se vredjamo.


Шта имате против Вулинове секретарице?
angie01 angie01 21:11 15.03.2014

Re: Vidim

Ali to nije razlog da se deci uskraćuje znanje o tome šta su njegov narod i njegova država doživeli od drugih naroda i drugih država.
Samo na pravi način, prilagodjeno uzrastu dece.


da li si preskocio deo, gde pise da je takvih stvari bilo i sa nase strane- pa nek onda uce i taj deo, ili selektivno?


Deca koja odrastu i odu u svet, a da ništa nisu naučila o tome kakav je to svet i kakvi ga ljudi tamo čekaju su gotova.


ovo je nesto konfuzno.


Molim te samo da mi sada ne počneš priču o tome kako mi treba da učimo decu da menjaju nabolje ovu našu realnost.



a, sta bi ti, da ih ne ucimo?,...i mi i komsije?,...alo bre, po svetu ima slicnih, kroz istoriju neugasenih zarista, sa jednako besmislenim razlogom, gde se stalno masi sustina od silne ukopane destrukcije, koja sprecava normalu.

kakda covek ne tezi boljitku, nece ga ni dobiti, odrzavati ovakve mrzenje zivima i to kroz obrazovanje, je najveca morbida i ko je to smislio nema dobre namere- ni za koga!
nimark nimark 09:53 16.03.2014

Re: Vidim

angie01

da li si preskocio deo, gde pise da je takvih stvari bilo i sa nase strane- pa nek onda uce i taj deo, ili selektivno?


Neka uče i taj drugi deo. Nijednom rečju nisam rekao da netreba da uče i o tome, iako mi već drugi put to direktno i indirektno pripisuješ. Pa je na osnovu tvog protivljenja da deca uče o zločinima nad Srbima i insistiranju da uče o zločinima Srba jednostavno zaključujem kakav je tvoj stav. Deca u Srbiji treba da uče o zločinima koje su počinili Srbi, o zločinima koje su počinili pripadnici drugih nacionalnosti nad Srbima treba ćutati da se to kod naše dece ne pretvori u mržnju.

Za to vreme, svake godine poznati "umjetnik" poznatiji pod imenom Tompson, okupi na svojim koncertima preko 100 000 hrvatske mladeži u ustaškim uniformama. Jel takvu omladinu naša deca treba BEZREZERVNO i bez imalo OBAZRIVOSTI da danas ili sutra prihvati kao prijatelje, drugare ili dobre komšije?
angie01 angie01 10:14 16.03.2014

Re: Vidim

Deca u Srbiji treba da uče o zločinima koje su počinili Srbi, o zločinima koje su počinili pripadnici drugih nacionalnosti nad Srbima treba ćutati da se to kod naše dece ne pretvori u mržnju.


apsolutno ne- moj stav je jasan, vise puta izrecen- nema sta da se deca dodtano i sa namerom u skolama uce da mrze-ful pojnt!

gospoda iz ministarstva nek se vise late posla i poprave te velike felere zbog kojih je nasa prosveta katastrofalna, a ne da su im projekti na ovaj nacin dirigovani od likova kao sto je vuloin, coveka koji je i doprineo da uzajamna mrznja medju narodima na ovim teritorijama rasplamsava.

ovo postovano u tekstu, nema ideju da bilo sta bezrezrvno i sa malo obazrivosti- dapace!
Jukie Jukie 12:19 15.03.2014

Happy dance



Ima li veće radosti nego kada NISI nastavnik u Srbiji?
Inner Party Inner Party 14:18 15.03.2014

Vladeta Jankovic ...

... se prekjuče na TVB92 uživo susreo sa svime onime što SNS misli o 17. martu 2004. Ko je video tu emisiju i još uvek misli da treba glasati za SNS je potpuno poludeo.
Biljana 77 Biljana 77 16:29 15.03.2014

...

Desetogodišnjica od tih nesrećnih događaja svakako treba da se obeleži - ali konkretnim aktivnostima države da se preko međunarodnih institucija pritiskaju vlasti na Kosovu da se odgovorni privedu pravdi, da se obnovi ono što se može obnoviti i da se zaštite oni koji su još tamo i ono što je nesporno naše kulturno-istorijsko nasleđe tamo. Ona vulina bi trebalo time da se bavi, a ne da šalje pamflete po školama. U školi bi minut ćutanja bio sasvim dovoljan.

Uzgred, nemam ama baš nikakvog kontakta sa školama, ja matora, deca mala.. obeležava li se Veliki školski čas ili ne?

(Na ovim prostorima se toliko stradavalo da bi svaki dan mogao biti minut ćutnje iz nekog razloga, ne znam samo da li je potrebno da decu opterećujemo time, kad ni većina odraslih nema pristojan i dostojanstven odnos prema tome.)
Unfuckable Unfuckable 05:06 16.03.2014

Re: ...

Desetogodišnjica od tih nesrećnih događaja svakako treba da se obeleži - ali konkretnim aktivnostima države da se preko međunarodnih institucija pritiskaju vlasti na Kosovu da se odgovorni privedu pravdi, da se obnovi ono što se može obnoviti i da se zaštite oni koji su još tamo i ono što je nesporno naše kulturno-istorijsko nasleđe tamo. Ona vulina bi trebalo time da se bavi, a ne da šalje pamflete po školama. U školi bi minut ćutanja bio sasvim dovoljan.

Uzgred, nemam ama baš nikakvog kontakta sa školama, ja matora, deca mala.. obeležava li se Veliki školski čas ili ne?

(Na ovim prostorima se toliko stradavalo da bi svaki dan mogao biti minut ćutnje iz nekog razloga, ne znam samo da li je potrebno da decu opterećujemo time, kad ni većina odraslih nema pristojan i dostojanstven odnos prema tome.)


do yaya, nemam relaciju ali imam imaginaciju (na ovim prostorima!)
patetično
Biljana 77 Biljana 77 16:10 20.03.2014

Re: ...

nemam relaciju ali imam imaginaciju

Bar nešto.
iqiqiq iqiqiq 19:18 15.03.2014

Ako je do istorije

setih se tužne priče
Spomen-kosturnicu u kojoj leži 5.000 heroja decenijama niko ne obilazi

Ni ekskurzije, ni dopisi Ministarstva, ni udžbenici istorije, ima mnogo toga što našoj deci nije predočeno...jer se ni mi ne setimo

"To je slika naše kulture sećanja. Ljudi znaju za monumentalni spomenik, ali ne i za kriptu ispod njega, ni ko tu leži. A ako postoji mesto dostojno da današnji Beograđani čuju govor majora Gavrilovića, onda je to ovde, među senima njegovih ratnika - kaže direktor JKP "Pogrebne usluge" Dragan Baltovski, dok prolazimo uskim hodnicima kosturnice između hiljada metalnih kaseta."
nurudin nurudin 21:01 15.03.2014

Након читања, обавезно и овај снимак


vladimir petrovic vladimir petrovic 21:35 15.03.2014

Blago profesorima!

Ponekad se ima utisak da je težak život profesora.

A upravo videh u Blicu da se danas žene umnogome pale baš na njih.

Gospodin Pravi visok je 185 santimetara, ima smeđu kosu i radi kao profesor

a podnaslov je:
Doktori, bankari i advokati nisu popularni zbog odsutnosti od kuće i prekovremenih sati. Žene tvrde da zbog budućnosti i dece treba dobro da izaberu, preferiraju profesore zbog godišnjih odmora.

Domaćine, izvini na trolu, ali shvati da je dobronameran.

Mi koji nismo profesori, počećemo da vam zavidimo, he, he, he...

nurudin nurudin 21:52 15.03.2014

Re: Blago profesorima!

vladimir petrovic
Ponekad se ima utisak da je težak život profesora.

A upravo videh u Blicu da se danas žene umnogome pale baš na njih.

Gospodin Pravi visok je 185 santimetara, ima smeđu kosu i radi kao profesor

a podnaslov je:
Doktori, bankari i advokati nisu popularni zbog odsutnosti od kuće i prekovremenih sati. Žene tvrde da zbog budućnosti i dece treba dobro da izaberu, preferiraju profesore zbog godišnjih odmora.

Domaćine, izvini na trolu, ali shvati da je dobronameran.

Mi koji nismo profesori, počećemo da vam zavidimo, he, he, he...



Ха-ха! :) Фали ми само 5 сантиметра, и још која година да испуним критеријуме Правог.
nurudin nurudin 22:16 15.03.2014

Одгајани за рат


Došlo je do politizacije predmeta „za formiranje ličnosti“ poput nemačkog jezika i istorije, naročito u srednjim školama. Instrument nacionalističke indoktrinacije (zvala se naravno „patriotskom“) bio je „slobodni esej“ prilikom polaganja maturskog ispita. Teme su glasile: „I rat ima dobre strane“, „Za šta vredi umreti?“, „Pravda uzvisuje narod, ali greh je njegova propast, što dokazuju istorije Izraela i Pruske“ (malo antisemitizma nije na odmet), „Život nije najvrednije blago“, „Smrt poseduje pročišćujuću snagu“.
Unfuckable Unfuckable 05:11 16.03.2014

e sad

e sad, kad ste se vi prosvetari izljubili u usta i isplakali (ispovraćali) na ramenu, ja naprosto ne mogu da dočekam taj ponedeljak...
u kom se više niko apso lutno neće sećati ovog bloga

osim par naprimanih prosvetara, naravno


tasadebeli tasadebeli 09:10 16.03.2014

Re: e sad

Unfuckable
e sad, kad ste se vi prosvetari izljubili u usta i isplakali (ispovraćali) na ramenu, ja naprosto ne mogu da dočekam taj ponedeljak...
u kom se više niko apso lutno neće sećati ovog bloga

osim par naprimanih prosvetara, naravno





Апсолутно си и резистентно у праву!

Али, право да ти кажем, јебеш све понедељке у којима се нећу сећати ама баш ничега из сопственог живота...

Онда нема ништа од уметности...



Прича о бисти краља Петра


Далеке 1992. школа за слепу децу у Земуну је обележавала 75 година постојања. Наиме, школа је основана 1917. године у јеку Првог светског рата на Крфу, у избеглиштву. Основао ју је краљ Петар, у народу назван из милоште чика Пера, за српске војнике који су изгубили вид у ратним дејствима да би могли да наставе своје прекинуто школовање. Зато је у дворишту школе до 1945. године стајала биста старога краља која је тих година, преласком читавог народа из монархиста у републиканце (тврде историјски списи, својевољним преласком) уклоњена.

Деценијама нису знали шта да раде са том бистом. Да је рециклира нико није хтео. Или није смео. Премештана је са једног скрајнутог места на друго да би на крају завршила на отпаду иза радионица у школском дворишту.

Дошао је и велики свечани тренутак јубилеја школе. У понедељак је велики дан. Сви су узбуђени. У петак, уочи прославе, одржава се наставничко веће да се види да ли је све спремно за понедељак. Директор школе, зваћемо га Жика, човек који је пре свога директоровања предавао техничко образовање и који је вазда уз кафицу у зборници причао младим колегама који предају српски како је прочитао сва сабрана и изабрана дела Карла Маја јер је то права литература, а не ово неразумљиво што данас пишу, седи у челу великог стола и слуша рапорте колегиница и колега о припремама за приредбу дајући повремено понеки савет.

После извесног времена за реч се јави и историчарка, госпођа у најлепшим годинама са манирима једне дворске даме краљице Наталије, која је са дотичним Жиком радила деценијама заједно.

Историчарка: Жико, ти знаш да нам у понедељак у госте долази и принц Томислав Карађорђевић?

Жика (иначе, у том моменту члан партије највећег сина српског народа деведесетих година јер то и јесте била једина његова квалификација да постане директор): Па шта?

Историчарка: Како па шта? Па долази човек у нашу школу у госте, од њега очекујемо и да помогне школи својим везама у иностранству и да добијемо и неке донације, а биста краља Петра лежи на оном ђубришту иза радионица...

Жика: Какве ја везе имам с тим?

Историчарка (мазним гласом): Па, Жикооо... Нема смисла да принц Томислав, обилазећи школу, бисту свога деде нађе на ђубришту уместо на оном постаменту који је испред управне зграде где је и иначе место тој бисти...

Жика (дрхтавим уплашеним гласом): Шта се то мене тиче! Шта ја имам да враћам краљеве! Немам ја ништа с тим! Није моје да ја враћам краља...

Историчарка (смиреним гласом, сталожено владајући ситуацијом): Жико, ти знаш да је мој муж новинар... У уторак ће цела Србија да бруји о томе како је принц Томислав свога деду нашао на ђубришту.

Жика се још неко време јогунио, убеђивао све присутне да он никада није био за краља, причао како су сви његови одувек били комунисти као и он, још отпре Карла Маја, и слично, па је на крају распустио наставничко веће на заслужени викенд.

У понедељак рано ујутро, долазећи у школу, наставници су изненађено гледали у очишћену и сређену бисту краља Петра која их је некако прекорно гледала са свога постамента испред управне зграде.

После се сазнало да је Жика дошао у школу током викенда, када у њој није било никога, тркнуо у касарну преко пута и измолио да му десетак војника помогне да бисту врати тамо где јој је и место и где је и стајала до 1945. односно до масовног уписивања Срба у републиканце.

(Сведочио својим очима и ушима, па прибележио писац...)




nurudin nurudin 16:22 16.03.2014

Re: e sad


Unfuckable
e sad, kad ste se vi prosvetari izljubili u usta i isplakali (ispovraćali) na ramenu, ja naprosto ne mogu da dočekam taj ponedeljak...
u kom se više niko apso lutno neće sećati ovog bloga

osim par naprimanih prosvetara, naravno




Да, заборавиће се, наравно. Као што се заборавио и покушај избацивања Дарвина, и мала матура са све чистачицом, и извођење ученика на митинге Слобе и Мире, и дугогодишње националистичко контаминирање младих генерација, и компромисно увођење веронауке са све наставном јединицом -- Царство Божје, и наставници који не држе своје часове, већ продају зјала, и дипломе стечене на сумњив начин, и докторати, и плагијати, и пребијање наставника, и шиканирање ученика... Јер, ми смо асполутно ненадХебиви у заборављању...
П. С. И да, проблем није у љубљењу и уста, већ у гузицу.
Jukie Jukie 11:43 17.03.2014

Pa danas je taj 17. mart

Kako je prošlo?
dddoca dddoca 13:49 17.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

Kod mene u školi napomena u nastavničkoj (kancelariji), da se upiše u dnevnik da je prvi čas posvećen Pogromu 2004., a da će konkretno to da se uradi na prvom sledećem času istorije .
nurudin nurudin 16:48 17.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

Jukie
Kako je prošlo?



Већина колега је одбила да чита, у ствари, готово сви. :)
Филм нико није ни помислио да пусти, узели су одштампане материјале коју спаковали у фасцикле, ад акта...
angie01 angie01 17:46 17.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

Већина колега је одбила да чита, у ствари, готово сви.


uhvatila na rts vulinov govor povodom-
tasadebeli tasadebeli 20:37 17.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

Jukie



dddoca



nurudin



angie01



Код мене у школи нико није ни поменуо... Наиме, једини факс је у директоровој канцеларији, а директора нема у школи већ данима, канцеларија закључана...

А на школском мејлу нема ништа, проверавао сам више пута...

Кажем вам, тресла се гора, родио се миш...

Сад то више није ни важно јер су избори прошли.

Горак укус остаје због вишедеценијског манипулисања патњама људи зарад стицања јефтиних политичких поена...

Е, то је оно што морамо сви да научимо нашу децу да препознају... Ваљда ћемо тиме учинити овај свет макар малкице, само малкице бољим местом за пристојан живот.
iqiqiq iqiqiq 21:56 17.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

oba deteta, osnovna i srednja, Beograd, imali ovaj čas

Jedino RTS Jutarnji program objavio vest i novinari Danasa
Da li je to zloupotreba učenika

Patriotizam treba jačati kod dece i omladine ali ne na ovaj način, ako treba svaki dan podizanje zastave, himna, ali i humanitarne akcije, podrška zajednici, patriotizam je i ne prljati zidove skaradnim porukama itd itd
vishnja92 vishnja92 07:31 18.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

Jukie
Kako je prošlo?


ocekivano

Boza (14) nije isao na prvi cas, uz uslov da sazna i da mi isprica da li se citalo ili nije. I jeste, u svim odeljenjima.

Tijana (11) je odbila da ne ode na prvi cas posto je postala jako radoznala da cuje sta je to sto ne zelim da cuje i posle je rekla "ma bezveze, gluposti neke, citali su djaci i trajalo je dugo i nisam nista slusala ni razumela, dosadno".

(napomena: nas direktor je na uslovnoj kazni (zbog zlostavljanja dece O.o) pa ne bi smeo da cacka mecku cak i kad bi zeleo, a pola nastavnika je dospelo tu preko njega, i tako...)
niccolo niccolo 09:48 18.03.2014

Re: Pa danas je taj 17. mart

Tijana (11) je odbila da ne ode na prvi cas posto je postala jako radoznala da cuje sta je to sto ne zelim da cuje

nurudin nurudin 21:07 18.03.2014

Dubravka je poentirala

Istoričarka Dubravka Stojanović ocenjuje da je tekst u potpunoj suprotnosti s politikom koja je dovela do Briselskog sporazuma i u kontinuitetu sa prethodnom politikom koja je htela konflikt.

- Ovaj skandalozni tekst donosi mitomansko tumačenje istorije u kojoj su stvari nepromenjive, sukobi večni, odnosi crno-beli, a uloge jednom zauvek podeljene na žrtve i izvršioce. To je aistorijsko mišljenje i zbog toga je mitsko jer fiksira prošlost kao matricu po kojoj se oduvek i zauvek ponavljaju isti događaji, što je suprotno stvarnoj i uvek dinamičnoj i promenjivoj istoriji. Najstrašnije je što su upravo ove ideje i ovakvo tumačenje srpsko-albanskih odnosa u prošlosti doveli do politike Slobodana Miloševića, koja se završila bombardovanjem. Te ideje nas udaljavaju od mogućnosti da razumemo stvarne probleme i da ih rešavamo, a guraju nas u novi konflikt, koji se završava neuspehom - ocenjuje Stojanovićeva.
- See more at: http://www.danas.rs/danasrs/drustvo/zloupotreba_djaka_ili_edukacija.55.html?news_id=278066#sthash.97eVfBU2.dpuf

Arhiva

   

Kategorije aktivne u poslednjih 7 dana