B92 Blog

 

U ime svih nas iz šezdeset i neke ...a koji mislimo da smo uprkos svemu ostali normalni

 

 

Pre desetak dana T, devetnaestogodišnja kći mog druga B, pobedila je u finalu međunarodnog takmičenja u poznavanju ruskog jezika u Petrogradu. Bila je bolja od 600 kandidata iz celog sveta a nagrada je jednomesečni studijski boravak u Rusiji u leto 2010. 

T je prepametna, izrazito lepa, vesela, društvena, lepo vaspitana devojka. U gimnaziji je bila odlična učenica, bez problema je upisala Pravni. Ruski joj je drugi jezik - u školi je od detinjstva učila engleski, koji takođe odlično govori. Usput je naučila i španski, sada će se baciti na nemački.

T jezike nije učila po inostranim koledžima ili domaćim elitnim privatnim školama. Od početka školovanja je na Novom Beogradu. U inostranstvo je išla nekoliko puta na ekskurzije i dva puta na nagradna putovanja (nagrade stečene znanjem). Njeni roditelji ništa drugo nisu mogli da joj priušte. Majka je prestala da radi u prvoj trudnoći, pre 20 godina i nije više uspela da nađe posao. Sa velikim zadovoljstvom posvetila se deci, mlađi brat id

Standardizacija jezika nije samo lingvističko već i lingvističko i sociološko i političko pitanje. Da bi jezik funkcionisao kao sistem mora da bude kodifikovan i taj proces prošli su svi (zvanični) jezici. Najlakše je bilo kodifikovati jezike u vreme dok je broj korisnika "visokog" jezika bio vrlo mali - kad su to uglavnom bili sveštenici i tek poneko sa strane. Širenjem obrazovanja širi se i broj korisnika "standardnog" jezika i potreba za širom komunikacijom pa jača potreba za standardizacijom.

Negde je taj proces bio jednostavniji iz određenih istorijskih razloga, negde vrlo komplikovan. Rasprava o tome kako su se pojedini jezici standardizovali preopširna je i prestručna za blog ali u najkraćim crtama može se reći da je u kontinentalnoj Evropi taj proces uglavnom dovršen u 19. veku, najčešće kroz zvanične akademije ili slične ins