Društvo| Gost autor| Ljudska prava| Obrazovanje| Porodica

Logical Song

tasadebeli RSS / 19.04.2019. u 06:42

Gost autor: shone

Taso

Evo ugosti i mene sa blogom na temu:

Šta blogerska raja misli o ovoj fenomenologiji srpskog školstva u aktuelnom trenutku:

 

 HAOS U GIMNAZIJI ZBOG OCENA IZ FIZIKE Đaci se bunili zbog rezultata pismenog, profesor ošamario DVE UČENICE, a onda je nastao OPŠTI METEŽ

Do incidenta u Sedmoj beogradskoj gimnaziji došlo je nakon žučne rasprave đaka drugog razreda ove škole i profesora fizike Z.O. zbog rezultata pismenog teksta, saznaje "Blic".

Kako saznajemo, profesor je danas na času đacima podelio rezultate pismenog testa koji su imali prošle nedelje. Đaci su se pobunili zbog loših ocena koje smatraju da su dobili zbog nepravednog kriterijuma ocenjivanja, a najglasnija među njima bila je učenica J. K. Kako saznajemo, profesor je učenicu opomenuo da se smiri, međutim ona nije htela, zbog čega joj je lupio šamar.

U njenu zaštitu skočila je još jedna učenica, a Z. O. je lupio šamar i njoj!

Nakon toga u učionici za fiziku nastao je opšti metež, đaci su skočili na profesora da odbrane drugaricu, a jedan od učenika udario je profesora, međutim zaposleni u ovoj školi ne žele da detaljišu jer, kako kažu, nisu videli sam incident, pa ne znaju tačno šta se dogodilo kada je nastao metež.

- Profesor je objašnjavao kriterijume ocenjivanja, a devojčica J. K. se nije složila sa njim i burnije je odreagovala. Profesor je udario, a kada je ustala drugarica da je zaštiti i ona je dobila šamar - kaže za Tanjug pedagog Sedme beogradske gimnazije Dragica Kitanović.

 

Profesor ošamario dve učenice u beogradskoj gimnaziji, učenik udario njega (B 92 - LINK)

 

 

 

Jel Englezi još biju?

 

BEOGRAD - Profesor fizike Z.O. u Sedmoj beogradskoj gimnaziji nakon rasprave tokom časa ošamario je u četvrtak dve učenice drugog razreda te gimnazije. Umešao se i jedan učenik koji je želeo da zaštiti drugarice i on je udario profesora.

Incident se dogodio tokom trećeg časa gde su učenici nezadovoljni načinom ocenjivanja na kontrolnom zadatku tražili objašnjenje od Z.O. i koji su kriterijumi za ocenjivanje.

"Profesor je objašnjavao kriterijume ocenjivanja, a devojčica J.K se nije složila sa njim i burnije je odreagovala. Profesor je udario, a kada je ustala drugarica da je zaštiti i ona je dobila šamar", kaže za Tanjug pedagog Sedme beogradske gimnazije Dragica Kitanović.

Da bi zaštitio drugarice umešao se učenik koji je udario nastavnika. Kitanović kaže da su čuli vrisku dece u odeljenju i da su ona i direktor škole odmah reagovali. Direktor je u svoju kancelariju odveo nastavnika, dok je ona ostala u učionici da smiri đake.

PROČITAJTE JOŠ - INCIDENT U KRALjEVU: Đaka udario pesnicom ispred dvorišta Doma učenika

Škola je o svemu odmah obavestila roditelje, policiju i školsku upravu, odnosno Ministarstvo prosvete. Pozvana je i Hitna pomoć koja je pregledala učenike i konstatovala da nemaju povrede, dok je profesor zbog visokog pritiska i uzbuđenja u pratnji policije prevezen u Urgentni centar.

U Ministarstvu prosvete kažu da su obavešteni šta se dogodilo u Sedmoj beogradskoj gimnaziji. Navode da je profesor koji je ošamario devojčice podneo zahtev direktoru škole da mu se raskine radni odnos iz ličnih razloga.

"Profesor je prekršio član 111. i 112. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja u obrazovnim ustanovama kojim je zabranjeno fizičko, psihičko, socijalno, seksualno, digitalno i svako drugo nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje ucenika, za šta su predvidene novcana kazna, udaljenje sa rada ili prestanak radnog odnosa (clan 166. ZOSOV)", navode u Ministarstvu prosvete.

 

INCIDENT U SEDMOJ BEOGRADSKOJ GIMNAZIJI: Profesor fizike nasred časa ošamario dve učenice! (Novosti - LINK)

 

И само још да додам да Шоне каже да није за батине. 



Komentari (70)

Komentare je moguće postavljati samo u prvih 7 dana, nakon čega se blog automatski zaključava

tasadebeli tasadebeli 06:51 19.04.2019

Мој прилог број 1 - Logical Song

Одувек ми је било жао зато што међу категоријама које се стављају изнад постова нема категорије ВАСПИТАЊЕ.

Има ОБРАЗОВАЊЕ (читај, школа), има ПОРОДИЦА, има ДРУШТВО,...

Али нема ВАСПИТАЊА.

То је изгледа због тога што смо се одавно помирили с тим да образовање уопште не подразумева и васпитање. То се, уосталом, и види на многим нашим високообразованим људима којима та диплома високог, па чак и највишег степена, уопште није донела боље васпитање. Чак и међу онима са највишим академским звањима, универзитетским професорима, члановима САНУ итд.

Што би рекла моја кева, најбољи и најсуптилнији педагог са њена четири разреда основне школе колико је имала, а којег сам ја икада у свом животу упознао:"Серем се ја вама на те ваше дипломе када сте и даље неваспитана говеда као што сте и били пре него сте стекли те дипломе!"

(Додуше, моја кева је то говорила мојој сестри и мени, али је згодна реченица да се примени на дату тему.)


И изгледа да су сви, па и творци ове платформе Блога Б92, схватили пре мене да образовање данас не подразумева и васпитање, па зато и нису ставили категорију ВАСПИТАЊЕ за постове на Блогу Б92.

А често, врло често, баш ту категорију сам хтео да ставим изнад својих постова.

Али нема...



nepopustljiv nepopustljiv 07:09 19.04.2019

Re: Мој прилог број 1 - Logical Song

tasadebeli
Одувек ми је било жао зато што међу категоријама које се стављају изнад постова нема категорије ВАСПИТАЊЕ.

Има ОБРАЗОВАЊЕ (читај, школа), има ПОРОДИЦА, има ДРУШТВО,...

Али нема ВАСПИТАЊА.

То је изгледа због тога што смо се одавно помирили с тим да образовање уопште не подразумева и васшитање. То се, уосталом, и види на многим нашим високообразованим људима којима та диплома високог, па чак и највишег степена, уопшште није донела боље васпитање. Чак и међу онима са највишим академским звањима, универзитетским професорима, члановима САНУ итд.

Што би рекла моја кева:"Серем се ја вама на те ваше дипломе када сте и даље неваспитана говеда као што сте и били пре него сте стекли те дипломе!"

(Додуше, моја кева је то говорила мојој сестри и мени, али је згодна реченица да се примени на дату тему.)


И изгледа да су сви, па и творци ове платформе Блога Б92 схватили пре мене па зато и нису ставили категорију ВАСПИТАЊЕ.

А често, врло често, баш ту категорију сам хтео да ставим изнад својих постова.

Али нема...




Сагласан !
Neobrazovan, a nevaspitan i nemoralan --- štetočina.
Visoko obrazovan, a nevaspitan i nemoralan --- velika štetočina.

Usput - srećan sam što su me moji Učitelji (i) vaspitali.
Takođe, srećan sam što su Učitelji moje dece, u velikoj meri učestovali (i) u vaspitanju moje dece.
shone shone 10:19 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

Zahvaljujem na gostoprimstvu Taso.

Па је у оквиру текста била и анкета са питањем:

Да ли сте за физичко кажњавање деце?

И понуђене само две опције:

1) Никада не бих физички кажњавао дете

2) Дете треба понеки пут и физички кажњавати када то заслужи


"Profesor je prekršio član 111. i 112. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja u obrazovnim ustanovama kojim je zabranjeno fizičko, psihičko, socijalno, seksualno, digitalno i svako drugo nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje ucenika, za šta su predvidene novcana kazna, udaljenje sa rada ili prestanak radnog odnosa (clan 166. ZOSOV)", navode u Ministarstvu prosvete


Ono što mene interesuje ( nisam iz te struke a ti si čovek od struke i iskustva) je kako je zakonski i ,,doktrinarno,, regulisano sankcionisanje maltretiranja nastavnika od strane učenika.
Još jednostavnije - kako bi ti ili kako misliš da je profesor trabao i mogao da odreaguje u datoj situaciji.
Možda je trebao samo da napusti čas i da prijavi direktoru ili nadležnima slučaj i da prepusti njima da rešavaju problem. Vozač GSBa kad mu se pokvari autobus zove nadležnu službu mehaničara a ne pokušava sam da ga popravi.
tasadebeli tasadebeli 11:02 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

shone

Ono što mene interesuje ( nisam iz te struke a ti si čovek od struke i iskustva) je kako je zakonski i ,,doktrinarno,, regulisano sankcionisanje maltretiranja nastavnika od strane učenika.

Još jednostavnije - kako bi ti ili kako misliš da je profesor trabao i mogao da odreaguje u datoj situaciji.



Имаш ту превише оних "ако" и "онда" да би одговор био једноставан. Превише је то сложено.

Као што смо могли да прочитамо, тај професор физике је после инцидента одмах отишао у директорову канцеларију, дао отказ (није чекао да буде покренут дисциплински поступак пторив њега јер јесте прекршио правила), а онда је у пратњи полиције спроведен у Ургентни центар због високог притиска.

То су ситуације где нико не би могао са сигурношћу да ти каже:"Ја бих урадио овако!"

Оно што ја мислим да је најелегантније решење јесте оно што је урадила моја жена (она је професор енглеског у средњој стручној школи). Ја нисам до сада био у таквим ситуацијама, моји су ипак основци, а и нисам до сада никада са неким дететом био у таквим односима да би дошло до тога.

Није ни моја жена, али један момак од 17 година је моју жену отерао у пичку лепу материну уз још гомилу увреда. На сред часа (то је било пре две године) из чиста мира. Моја жена му се није ни обратила, није оцењивала на том часу, радили су сви, цело одељење, неку лекцију о Шерлоку Холмсу, па су откривали убицу итд, јављали се ко хоће нешто да каже...

Одједном устаде момак, отера је у пичку материну. Кажем, уз још гомилу непримерених увреда.

Пази, момак је из енглеског имао четворке и петице. Није имао проблем са оценама.

Моја жена је покупила своје ствари, напустила час и отишла право у директорову канцеларију да исприча шта се догодило и да се од разредног старешине захтева кажњавање тог ученика. Обевестила је и разредног старешину и психолога и педагога и шефа смене (велика су школа, па имају и то).

Месец дана се ништа није догађало. Нема дисциплинске комисије, нема ничег... Да би после месец дана моја жена угледала оца тог дечака који излази из директоркине канцеларије, погледа моју жену и иако је долазио и раније на отворена врата и разговарао са њом, окренуо човек главу на другу страну, неће да јој се јави.

Одмах после тога директорка школе прилази мојој жени и каже јој од речи до речи:"Е, био ми отац тог и тог. Не брини се ништа, испеглаћемо ми то."

И то онако утешитељски, као да је моја жена круивац за целу ситуацију.

Очигледно је поносни тата дошао у школу да се жали на професорку енглеског уместо да васпита свога сина.

Е, то је била кап која је прелила чашу. Моја жена је питала:"Шта ћете, бре, да испеглате? То што ме је јдан балавац отерао без разлога у пизду материну и извређао? Па сада ћуда тужим и тебе и школу и Министарство, а посебно ћу да пријавим и тужим ту породицу због васпитно запуштеног детета! Је л' вам јасно?"

После тога мали је кажњен на дисциплинској комисији. Школу никада није завршио јер је почео да бежи много са часова (то је почео још пре инцидента). Данас ти родитељи имају великих проблема са својим сином због наркоманије.

Из овога ти је јасно какав је статус професора по школама. Незаштићена врста за одстрел. Тражили смо преко синдиката до сада више пута да нам се додели статус службеног лица (попут лекара), али нисмо добили.

У оваквим ситуацијама руководства школа, Министарство, а врло често и медији и јавност одмах стају на страну детета и његових родитеља не упуштајући се превише у стварни догађај (то су нам донели ови психолози и педагози са својом реформом српског школства у којој је "дете увек у праву" ).

Не знам шта бих урадио у сличној ситуацији... Вероватно бих поступио као и моја жена. Напустио час, отишао код директора школе и тражио да се такви клинци (а и њихови родитељи ако треба јер клинац није тек ао сам од себе једно неваспитано говедо) доведу у ред иначе ћу ја да потегнем тужбе против тих клинаца, њихових родитеља (јер ми одузимају моје уставом загарантовано право на рад), а следствено и школе, директора и Министарстава јер подстичу такво понашање по школама својим чињењем, односно нечињењем.


И из свега овога можеш да закључиш да је то врло сложено питање на које се не може дати једноставан одговор. И да кривица за овакве инциденте није само на једној страни коју треба осуђивати.

А пошто су клинци у тим годинама гу којима врло често реагују бурно, са црно-белом сликом стварности, онда би ми старији око њих, почев од родитеља па до наставника, требало да се запитамо какве то мале људе који ће једнога дана постати велики људи, гајимо поред себе.

Зато ја често кажем родитељима проблематичне и размажене деце чији родитељи увек стају на страну детета:"Знате шта. Ја ћу са вашим сином/ћерком бити још једну (две, три, четири, максимум) године, па ћу га испратити да га/њу моје очи више никада не виде. А ви ћете с њим/њом бити читав живот. Па размислите онда мало о томе. Какву ћете то одраслу особу једнога дана имати у својој породици."

shone shone 11:11 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

Из овога ти је јасно какав је статус професора по школама. Незаштићена врста за одстрел. Тражили смо преко синдиката до сада више пута да нам се додели статус службеног лица (попут лекара), али нисмо добили.


I više nego jasno.

У оваквим ситуацијама руководства школа, Министарство, а врло често и медији и јавност одмах стају на страну детета и његових родитеља не упуштајући се превише у стварни догађај (то су нам донели ови психолози и педагози са својом реформом српског школства у којој је "детте увек у праву" ).


Не знам шта бих урадио у сличној ситуацији... Вероватно бих поступио као и моја жена. Напустио час, отишао код директора школе и тражио да се такви клинци (а и њихови родитељи ако треба јер клинац није тејк ао сам од себе једно неваспитано говедо) доведу у ред иначе ћу ја да потегнем тужбе против тих клинаца, њихових родитеља (јер ми одузимају моје уставом загарантовано право на рад), а следствено и школе, директора и Министарстава јер подстичу такво понашање по школама својим чињењем, односно нечињењем.


tasadebeli tasadebeli 11:25 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

shone
Из овога ти је јасно какав је статус професора по школама. Незаштићена врста за одстрел. Тражили смо преко синдиката до сада више пута да нам се додели статус службеног лица (попут лекара), али нисмо добили.


I više nego jasno.

У оваквим ситуацијама руководства школа, Министарство, а врло често и медији и јавност одмах стају на страну детета и његових родитеља не упуштајући се превише у стварни догађај (то су нам донели ови психолози и педагози са својом реформом српског школства у којој је "детте увек у праву" ).


Не знам шта бих урадио у сличној ситуацији... Вероватно бих поступио као и моја жена. Напустио час, отишао код директора школе и тражио да се такви клинци (а и њихови родитељи ако треба јер клинац није тејк ао сам од себе једно неваспитано говедо) доведу у ред иначе ћу ја да потегнем тужбе против тих клинаца, њихових родитеља (јер ми одузимају моје уставом загарантовано право на рад), а следствено и школе, директора и Министарстава јер подстичу такво понашање по школама својим чињењем, односно нечињењем.







Моја жена и ја имамо заједно 57 година стажа у српским школама. Радили смо у српским школама и када нам је плата била 5 немачких марака. И остали смо у том послу. Не због тога што не можемо ништа друго (она се бави превођењем поред школе, ја радим лектуре и коректуре), него зато што волимо овај посао. Јер се не може ништа упоредити са тим када тамо негде у некој трећој клупи до прозора угледаш нечије изненађено и одушевљено младо лице са широко отвореним очима зато што је схватио оно што му објашњаваш и преносиш. То је диван осећај и не бих га мењао ни за један други посао.

Али исто тако морам да ти кажем да смо се и жена и ја много више осећали некако професорски, некако су нас и клинци и родитељи много више поштовали током тих деведесетих које помињемо вазда по злу него што је то случај данас.

А зашто је дошло до тога, који су узроци толиког пада угледа образовања и просвећивања у овом народу у последњих 20-30 година, то је тако широка социолошка (па и психолошка и политичка) тема за обраду да би нам вероватно били потребни читави научни радови да се то објасни.

Сви све то видимо, и приватне школе у којима се дипломе купују, а не стиче се знање, и друштвени статус оних образованих у овом друштву, и вечита негативна селекција по партијским линијама а не по способностима...

И ништа не чинимо да се то заустави.

shone shone 11:30 19.04.2019

Re: 462 do Beograda...

А зашто је дошло до тога, који су узроци толиког пада угледа образовања и просвећивања у овом народу, то је тако широка социолошка (па и психолошка) тема за обраду да би нам вероватно били потребни читави научни радови да се то објасни


Znamo Taso, u celini celosti znamo.

PS. možda već sutra i prosveti osvane neki novi zakon.Recimo možeš da biješ ali samo ne po glavi.

Kod doktora sa POKLONIMA do 462 evra, novi zakon kaže da to nije korupcija
Medicinski radnici u Srbiji smeju da prime od pacijenta nenovčani poklon čija pojedinačna vrednost ne prelazi 2.726 dinara, a ukupna vrednost ne prelazi prosečnu neto platu od 54.521 dinara, sledi iz odredbi novog zakona o zdravstvenoj zaštiti.

U nedavno usvojenom zakonu navodi se da se ne smatra korupcijom i sukobom intresa "iskazivanje zahvalnosti u vidu poklona manje vrednosti, reklamnog materijala i uzoraka, koji nije izražen u novcu i čija pojedinačna vrednost ne prelazi 5 odsto, a ukupna vrednost ne prelazi iznos jedne prosečne mesečne plate bez poreza i doprinosa u Republici Srbiji"



tasadebeli tasadebeli 11:36 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

Знаш ли како су клинци масовно одговарали на пробном тесту за завршни испит у основним школама (прошлог викенда) на питање зашто капетан Јеротије жели да се њгова ћерка Марица уда за писара у среском надлештву и његовог заменика Вићу, а не за апотекарског помоћника Ђоку?


Зато што је Вића спсобан, бави се политиком, имаће много пара па ће Марица имати угоднији живот.

(Вића јесте покварен, корумпиран, али боже мој... Ако је то цена бољег живота, треба је платити.)

Пази, масовно су тако одговарали.

И мислиш да треба осуђивати клинце што тако капирају "Сумњиво лице" Нушића?

Боже сачувај!

Па нису клинци криви!

То је свет који им ми одрасли нудимо и то је оно што они виде тренутно око себе у Србији.




tasadebeli tasadebeli 11:39 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

shone

Znamo Taso, u celini celosti znamo.




Знамо.

И ништа. И даље тапкамо у месту. Деценијама.




zilikaka zilikaka 16:10 19.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

Оно што ја мислим да је најелегантније решење јесте оно што је урадила моја жена

Jeste. Mada, imala je sreću da je to verovatno škola koja se ne bori za opstanak.
Ja sam odmah u početku, nakon desetak dana, isto napustila čas jer je odeljenje krenulo da pravi cirkus i apsolutno nisu dozvolili da se čas održi. Nije bilo normalnog načina da se to spreči u trenutku. Posebno jer ih ja još nisam upoznalla pa nisu hteli ni imenna da kažu, ni da prijave odsutne...
Inače, svako odeljenje ima svoj modus ponašanja, zavisi ko uspe grupi da se nametne. Ovde su bili bahati i razmaženi na čelu.
Posle su kao nešto s njima razgovarali al niko nije kažnjen, jer je škola imala politiku da sve trpa pod tepih.

Ko nije taj leb jeo ne zna koliko su nijansirani odnosi sa učenicima i koliko nekad energije treba da im se nametneš kao autoritet. Ako jednom zabrljaš vučeš rep dok si sa njima, i propada sav prethodni trud.
Nije lak poso.
Mada, ova moja je bila jedna od najproblematičnijih škola. Bilo i kriminalaca sa dosijeom.
Opet, osim u tim izuzecima, klinci su bili ok.
Čak imam i vrlo lepih uspomena na taj period, jer negde vidiš da ipak uložena energija daje rezultate.
tasadebeli tasadebeli 09:42 20.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

zilikaka

Ko nije taj leb jeo ne zna koliko su nijansirani odnosi sa učenicima i koliko nekad energije treba da im se nametneš kao autoritet.






И то сваком ученику појединачно. А сваки другачији.

Неком треба лепа реч, неко је усамљен па му сваки знак пажње дође као да си му поклонио читав свет, некоме треба само мало строжи однос јер су га у кући размазили, неко навикао да га бијеш чекићОм, па само на то реагује...


sweet64 sweet64 13:26 20.04.2019

Re: Ima li nešto pod 3?

Ko nije taj leb jeo ne zna koliko su nijansirani odnosi sa učenicima i koliko nekad energije treba da im se nametneš kao autoritet. Ako jednom zabrljaš vučeš rep dok si sa njima, i propada sav prethodni trud.
Nije lak poso.


Posle 25 godina rada u industriji sada radim u prosveti. Malo je reći da sam se iznenadio stanjem. Bio sam zgranut mada sam očekivao svakako drastične razlike u odnosu na moje vreme. Kriterijumi su spušteni do besmisla što se tiče ocenjivanja sposobnosti i znanja, a to je mala maca u odnosu na disciplinu i vaspitanje doneto iz kuće. Retko koje sankcionisanje pomaže. Preovladava drskost i bahatost u ophođenju, niko se ničega ne stidi, nisam video ni jedno dete da je zbog nečega pocrvenelo niti da mu je štogod bilo glupo. Upravo im je kodeks suprotan, sve je dopušteno - da budeš upišan i ispovraćan, jedino je nedopustivo da ti zbog toga bude neprijatno!
Ima naravno i zlatne dece, ali su se deca generalno raslojila i ovo je osetno manji broj u odnosu na opisani mejnstrim. Nastavnik mora mnogo više nego ranije da se dovija da održi balans, da gubi vreme na umirivanje i da na kraju shvati da sve savremene dijaloške metode ne donose odgovarajuće ishode ni rezultrate jer se uslovi u (praktičnoj) nastavi nikako ne poklapaju sa teorijskim.
tasadebeli tasadebeli 07:07 19.04.2019

Мој прилог број 2 - Дурак!!!



Дурак!!! (ЛИНК)


Недавно, нема томе ни недељу дана, на овом нашем сајту се појавио текст о физичком кажњавању деце (мислим да је то због најновијих измена и допуна тзв. Породичног закона).

Па је у оквиру текста била и анкета са питањем:

Да ли сте за физичко кажњавање деце?

И понуђене само две опције:

1) Никада не бих физички кажњавао дете

2) Дете треба понеки пут и физички кажњавати када то заслужи


Пошто ни сам не знам шта бих одговорио на ово питање, ја питао моје петаке (пети разред, 11 година старости) шта они мисле о томе. Развила се врло жива дискусија на часу, било је ту заиста паметних аргумената за и против на којима бисмо и ми старији могли да им позавидимо јер врло често не умемо да водимо тако цивилизовани и демократски дијалог као што сам то ја тада видео код тих мојих малих једанаестогодишњих људи.

Елем, на крају расправе, ја их позвао да гласају за једну од ове две понуђене опције у анкети, па ћемо онда тако и да гласамо у том тексту на сајту Б92.

И свих 25 петака колико их има у том одељењу, сви су листом гласали за ову другу опцију:


Дете треба понеки пут и физички кажњавати када то заслужи


И ја шта ћу, куд ћу, кликнем на тастер за ту опцију у анкети (обећао сам им тако, не могу да их лажем) иако никада у свом животу дете нисам ударио.

И надам се да ће ме Бог поштедети тога докле год сам у овом животу.



zilikaka zilikaka 08:02 19.04.2019

Re: Мој прилог број 2 - Дурак!!!

Пошто ни сам не знам шта бих одговорио на ово питање, ја питао моје петаке

Jedan prijatelj često prepričava doživljaje iz škole.
U omiljni mu spada da im je došao sa sela nastavnik istorije i počeo sa oštrim merama. Oni sedmi-osmi razred.
Pročilo se po školi da se nešto dešava pa došla direktorka u odeljenje da proveri stvar. Nasamo sa učenicima pita ih "Da li nastavnik taj i taj hoće nekad i da vas ošamari.
Najproblematičniji u odeljenju samo vikne:
"Nikad zabadava"

Ovo ne znači da sam za fizičko kažnjavanje, taman posla, nego mi naletela priča.
alselone alselone 08:05 19.04.2019

Re: Мој прилог број 2 - Дурак!!!

"Nikad zabadava"


Mal, mal, valja...
tasadebeli tasadebeli 08:11 19.04.2019

Re: Мој прилог број 2 - Дурак!!!

alselone
"Nikad zabadava"


Mal, mal, valja...



Ма само кад не бију чекићом к'о некад...

Ово данас се већ може некако поднети, а да дете не заглупи од толиког чекићања.
gedza.73 gedza.73 10:55 19.04.2019

Re: Мој прилог број 2 - Дурак!!!

Mal, mal, valja...

Katarina i Gera.

inače je cela kovačka radionica preseljena u Austriju pre više od dve decenije.
tako da Gera već duže vreme 'vari i tako te stvari' u EU.
alselone alselone 11:01 19.04.2019

Re: Мој прилог број 2 - Дурак!!!

inače je cela kovačka radionica preseljena u Austriju pre više od dve decenije.
tako da Gera već duže vreme 'vari i tako te stvari' u EU.


A da li si znao "Ljubišu livca iz Topole"?
gedza.73 gedza.73 11:21 19.04.2019

Re: Мој прилог број 2 - Дурак!!!

A da li si znao "Ljubišu livca iz Topole"?

nisam. a jeste lik. u komentarima piše da živi u Holandiji.
Oko i u Topoli ima nekoliko livnica koje su mogle da odrade tako veliku figuru.

moj kraj je pun živopisnih likova. nisu to loši ljudi samo svako od nas ima poneku ludu Divnu u sebi. možda je od vode
tasadebeli tasadebeli 07:09 19.04.2019

Мој прилог број 3 - Страх

"Нисам те васпитавао да би ти живео у вечитом страху."



tasadebeli tasadebeli 07:12 19.04.2019

Мој прилог број 4 - Дуга

"Дете је отац човека."


tasadebeli tasadebeli 07:12 19.04.2019

Мој прилог број 5 - Врабац

tasadebeli tasadebeli 07:31 19.04.2019

И последњи, мој прилог број 6 - Мали људи

А после гласања у тој анкети што вам испричах, са тим истим мојим петацима сам гледао филм "Аги и Ема", па смо читали истоимену књигу, па су ми писали домаћи задатак о пријатељству, љубави, породици, деци и родитељима... (То нам је у наставном програму.)

Током гледања филма много њих је и заплакало на појединим сценама.

А не могу вам описати какво је одушевљење и апалуз настао када је мали деветогодишњи Аги почео да разбија све по кући не би ли га његови презаузети родитељи усредсређени само на себе некако приметили (на 20:00 филма). И ови моји петаци у глас тада повикаше:"Е, ово бих и ја исто урадио на његовом месту!!!"



Черевићан Черевићан 09:26 19.04.2019

сам' по Закону некје

đaci su skočili na profesora da odbrane drugaricu, a jedan od učenika udario je profesora

на зрневљу клечах ..........богме
ил' у ћошку стајао....... подууго,
кад на часу нескладан ја бејах
(плусквамперфект време друго)
tasadebeli tasadebeli 09:57 20.04.2019

Re: сам' по Закону некје

Черевићан

на зрневљу клечах ..........богме
ил' у ћошку стајао



Мене је, гос'н Чер, тако кажњавала само моја сестра (14 година старија, кеви из првог брака) када нисам хтео да одем у продавницу да је послушам и слично.

Клечао сам у ћошку на пасуљу. (То је нашла у кући.)

Овако елегантном попуњеном од рођења би се онда та зрна пасуља током клечања у ћошку, током којег сам на сестрино питање по хиљаду пута одговорио тврдоглаво да нећу да је послушам, толико утиснула у коленца да сам их онда после вадио пинцетом.

Једина казна из детињства коју сам упамтио поред оних једних јединих батина које сам добио од ћалета када сам отишао од куће и нисам се никоме јавио, па они сви витлали по крају тражећи ме и кукајући јер се у међувремену догодила нека саобраћајка код Аде и моји мислили да сам ја ту страдао.

Никада после тога, до дана данашњег, нисам изашао из куће а да не кажем мојима куда идем и када се враћам.

А кевине батине сам јео као што сам јео и њен ролат са џемом од кајсија или колач са посутим вишњама (или кајсијама, чиме год) озго (најлепши колачи на свету - Зили, како се то зове, тај други колач) и трпео кевина богорадања:"Колико сам само варјача изломила на теби и ништа! Џабе!"





predatortz predatortz 09:52 19.04.2019

Setilo me na mlados'...

Ja sam jedan od onih đaka divljaka koji je udario profesora.
Na času Fizičkih merenja (kod nas ih zvalo fizikalna), profesor u žaru objašnjavanja, s leđa, punom šakom uhvati našu dobru drugaricu za sisu (da prostite!).
Ona cikne, izgalami se na njega, on ospe po njoj salvu najoštrijih pretnji i krene da je nabeđuje kako laže iako je nas nekoliko jasno videlo šta je uradio.

Elem, kad je u tom svom dranju uhvatio devojku za bradu i počeo da je drmusa, unoseći joj se u lice, ja sam ustao i udario ga nogom.

Nije mi žao, opet bih.

Prošli smo bez sankcija, i on i ja. A da je bilo reda, ne bi trebalo da prođe ni jedan.
srdjan.pajic srdjan.pajic 17:12 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Mi smo imali učitelja u osnovnoj školi koji nas je redovno tukao. Uglavnom packe, sa štapovima, a ponekad je umela da sevne i šljaga. O verbalnom mlatretiranju da i ne pričam. Da je sad živ i da se tako ponaša u školi, verovatno bi završio u zatvoru. Ali ono su bila druga vremena, i roditelji su se tukli ko će svoje dete da upiše u razred kod tog učitelja, jer je bio poznat kao strog. A i klinci su ga, na neki čudan način voleli. Možda i zato što je kažnjavanje koristio pravedno, znači nikad bez razloga. Mada su packe ako malo zakasniš na čas, ili uđeš u učionicu sa blatom na cipelama bile možda malo prekomerne

Ali znam jedno: da sad neko pipne moje dete u školi, odmah bih ga natakao na sredoja.
nikvet pn nikvet pn 18:26 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...


Мој другар из основне био је баш ђаво. Никога није циљано малтретирао али све друго не дај боже, несмајник. Млатио га учитељ (иначе рођени ујак) као коња, после наставници редом а понајвише директор, крупни црни брка. Све заслужено. Али најгоре га је млатио рођени отац електричар и то петожилним каблом управо за то намењеним. После је на физичком недељама био шарен ко зебра. И опет уредно правио срања.

Пред крај основне наставник физичког одведе га на рукометни тренинг. Вау, који рај! Примио се тотално и смирио. После у ШУП-у био добар ђак и оцу у послу на помоћи (чекић, штемајзл и удри). Од онаквог врага испаде добар момак, одличан спортиста и мајстор-електричар; потом добар муж и отац. Сасвим неочекивано. Ево га сад пред пензијом, власник солидне електрофирме; захвалан свима што су га млатили довољно и правовремено, пре пендрека.

srdjan.pajic srdjan.pajic 18:56 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

захвалан свима што су га млатили довољно и правовремено, пре пендрека.


Ček, nisam razumeo - dok su ga mlatili, to nije pomagalo, ok. A kad je odveden na sport, preporodio se. Kako to da je zahvalan za batine koje je dobijao, ako nisu delovale?
hoochie coochie man hoochie coochie man 19:07 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Ja sam jedan od onih đaka divljaka koji je udario profesora.


Manijak, znao sam.
I posle se čude što je u ratu završio i tamanio pošten svet :)

Sve sam mogao da pretpostavim ali da i to iskustvo imamo slično, e to nisam.
Mada, razlika je u tome što su mene isterali iz škole (srednja, polugodište četvrtog) pa sam morao da je završim u Šapcu.

Da, ne kajem se, opet bih u toj situaciji.

Problem (ma nije mi problem, čak mi je i super, ali tako se kaže)mi je samo što ne idem na godišnjice matura, sa valjevcima nisam maturirao a sa šapčanima se skoro i ne poznajem, samo jedno polugodište tu bio.
nikvet pn nikvet pn 19:19 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic
zahvalan za batine koje je dobijao, ako nisu delovale?


Посредно јесу итекако.

Претили му милицијом, тога се плашио, зато се спорту толико посветио. И послу, штемовао као хилти. Ма огромна је то енергија, морало је то негде да се испуца. На сваку лошу страну кад је кренуо добио је прво прекор, па шљагу, па мотку; такво време било. Признаје да би у данашње време свакако био расан криминалац, па ил' пуковник ил' покојник.
srdjan.pajic srdjan.pajic 19:37 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Problem (ma nije mi problem, čak mi je i super, ali tako se kaže)mi je samo što ne idem na godišnjice matura, sa valjevcima nisam maturirao a sa šapčanima se skoro i ne poznajem, samo jedno polugodište tu bio.


Ma, verovatno te ne bi niko ni zvao, ko će sa tobom da izdrži za stolom na godišnjci mature?

E, da se prijavim vama neočetnicima. Ja sam u osnovnoj školi jednom na času odvalio nešto dosta gadno protiv Tita, i zamalo da najebem mlad. Prijavila me profanka kod razredne i kod direktora, po službenoj dužnosti, bogami je bilo čupavo, naoštrili se da mi zovu roditelje na odgovornost (ne bi mi pomoglo ni to što mi je pokojni deda vijao četnike i talijane rame uz rame sa Savom Kovačevićem, ali nije bio u Partiji, jebi ga). No, izvukoh se nekako, progledali mi kroz prste kao malom disidentu bez prethodnog dosijea, direktor zataškao, jer sam bio dobar đak, i uglavnom nisam pravio nikakva sranja, jedino me nisu primili u Savez omladine, ali šta da se radi...
hoochie coochie man hoochie coochie man 19:44 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Ja sam u osnovnoj školi jednom na času odvalio nešto dosta gadno protiv Tita, i zamalo da najebem mlad.


I od tad, pamet u glavu...

Baš su te isprepadali kad te još drži taj strah.
:)

Ma, verovatno te ne bi niko ni zvao, ko će sa tobom da izdrži za stolom na godišnjci mature?


Ma kakvi, zovu i jedni i drugi (valjda na neke okrugle, znam da su me par puta zvali, ne baš često) ali imam dobar izgovor da ne odem.
Uveren sam da je tamo prilično smaranje (a i ribe iz poljoprivredne, moš misliti:))
predatortz predatortz 20:25 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Mada, razlika je u tome što su mene isterali iz škole (srednja, polugodište četvrtog) pa sam morao da je završim u Šapcu.


Meni su pomogle dve stvari.
Prva, što majmunu nije bilo u interesu da talasa i da me prijavljuje.
Druga što mi je ćale profesor.

Ćale mi je, uzgred, jako zamerio.
Nezadovoljan što sam njegovog kolegu nogom udario u butinu, a ne u jaja gde je ćale mislio da je primerenije.
hoochie coochie man hoochie coochie man 20:43 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Meni su pomogle dve stvari.
Prva, što majmunu nije bilo u interesu da talasa i da me prijavljuje.
Druga što mi je ćale profesor.

Ćale mi je, uzgred, jako zamerio.
Nezadovoljan što sam njegovog kolegu nogom udario u butinu, a ne u jaja gde je ćale mislio da je primerenije.


Ja čak ne znam ni ko je to prijavio, uglavnom odmah je to eksplodiralo i brujala je škola o tome.

U vreme kad se to desilo ( 1977/78) to se smatralo baš gadnim incidentom.
Postojala je tad i opcija isključenja sa zabranom upisa u druge škole, ali to me zaobišlo pa sam mogao da nastavim redovno u drugoj školi.

Direktor škole u Valjevu mi je tu dosta pomogao, preporučio me svom kolegi u Šapcu (koji je mogao da odbije da me primi) i rekao da ne sudi o meni po tom incidentu, da sam dobar đak (što stvarno i jesam bio) i da mi se to omaklo.

Poštovao je neke zasluge koje sam školi doneo (neće mi Srki verovati znam (:)), ali bio sam prvak Srbije u matematici, naravno na nivou poljoprivrednih i sličnih škola (vodoprivrende, šumarske...) i on je to poštovao.

Divan čovek, odavno pokojni, Luka Milunović se zvao.
predatortz predatortz 21:00 19.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...


Ja čak ne znam ni ko je to prijavio, uglavnom odmah je to eksplodiralo i brujala je škola o tome.


Brujalo je i o ovom mom slučaju, ali se išlo na zataškavanje. U mojoj školi, a jedina gimnazija i "elitna" škola u gradu, nekažnjeno je prošlo i silovanje za koje su svi znali.
Ova sisa je bila dečija šala u odnosu na to.

Toliko o vremenima u kojim si smeo da legneš i zanoćiš u parku i blablabla...
tasadebeli tasadebeli 09:59 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic


Mi smo imali učitelja u osnovnoj školi koji nas je redovno tukao. Uglavnom packe, sa štapovima, a ponekad je umela da sevne i šljaga. O verbalnom mlatretiranju da i ne pričam.




Ишао си у енглеске приватне школе?




Ali znam jedno: da sad neko pipne moje dete u školi, odmah bih ga natakao na sredoja.



Ја мога зовем Гвозден Стојковић. А понеки пут, с времена на време, и Стојко Гвозденовић.
tasadebeli tasadebeli 10:18 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

nikvet pn

Мој другар из основне био је баш ђаво.



Данас се то модерним педагошким речником зове хиперактивно дете. И не кажњаваш га никада никако да се дете не фрустрира. Додуше, ти после завршиш у Ургентном са високим притиском (боља варијанта) или у лудари на лековима за смирење.


Мој брат од ујака, три године млађи од мене, био такав. Млатили смо га сви не би ли се макар мало смирио и на прави начин употребио своју велику снагу и енергију коју му је бог доделио на рођењу (науштрб памети, по мом мишљењу). Сећам се да када су нас мајке водиле у шетњу, мене би моја држала за руку на улици, а њега је његова кева, моја ујна, водила везаног на каишу, попут оног за чиваве што се ставља преко груди. И сећам се да сам ја у себи понављао тада:"Буди миран да не би и тебе овако везали, буди миран, буди миран,..."

Занимљиво, и тај мој буразер је тренирао рукомет (у Раковици) са својих 100 кила и 190 висине. Једном приликом је на званичној утакмици тако крвнички поломио некадашњег репрезентативца Бутулију (из освете, како је то рекао мој буразер тада - "Нервира ме што се прави важан!" ) да сам мислио да ће целу нашу фамилију да стрпају у затвор да будемо политички дисиденти.

Сада тај мој буразер има врло успешну комп. фирму, фузионисану са Телекомом и стварно је вешт у том свом послу. И једино се мене плаши до дана данашњег и поштује шта ја кажем иако сам и нижи и лакши од њега.

Старији бата мора да се слуша! Јер је, брате старији, па самим тим и много паметнији, није му бог дао само мишиће и снагу науштрб памети као што је то случај са млађим буразером.







Од онаквог врага испаде добар момак, одличан спортиста и мајстор-електричар; потом добар муж и отац.



И још један мој рођак (старији од мене) је био такав као тај твој друг, мрзео школу из дна душе, био проблематичан, док није открио ону школу за цивилне пилоте у Вршцу.

Од тог момента ја нисам видео у свом животу човека који је толико био посвећен свом послу, непрекидно нешто учио, преводио стручне текстове о летењу и цивилним путничким авионима за себе и друге, подучавао друге као инструктор по читавом свету и слично...
srdjan.pajic srdjan.pajic 14:38 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Ишао си у енглеске приватне школе?


Jok, bate, u školu koja i danas nosi naziv narodnog heroja, to jest heroine. Voleo sam ja tu školu, i nastavnike u njoj, neki su bili jako dobri, nego sam hteo da kažem da je to sitno vaspitno mlaćenje bilo nekakakva norma u to vreme, što znaš i sam. Samo ne mislim da za tim vremenima treba žalilti.

Ovaj moj pokojni učitelj, koji deluje kao neki zlotvor, je zapravo bio vrlo kul lik, igrali se kod njega kući posle časova dok je on majstorisao oko nekog čamca i koječega, i sve je znao što ga pitaš i voleo da ti objasni. Jedino je, eto, bio zajeban kad je u pitanju bila disciplina u školi.


tasadebeli tasadebeli 15:41 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic

Ишао си у енглеске приватне школе?



Jok, bate, u školu koja i danas nosi naziv narodnog heroja, to jest heroine.



Зеким те лома.

Samo ne mislim da za tim vremenima treba žalilti.



Ни ја. Идемо даље!

Али са укљученим мозгом, без механичког рутинског решавања ситуација са клинцима јер је сваки клинац и свака ситуација са њим прича за себе и нешто ново и у животу тог клинца, али исто тако и у животу његовог васпитача (родитеља, наставника,...).



Ovaj moj pokojni učitelj, koji deluje kao neki zlotvor, je zapravo bio vrlo kul lik, igrali se kod njega kući posle časova dok je on majstorisao oko nekog čamca i koječega, i sve je znao što ga pitaš i voleo da ti objasni. Jedino je, eto, bio zajeban kad je u pitanju bila disciplina u školi.






Ја сам тек после 10-15 година рада у школи укапирао, присетивши се својих младих дана, да је требало одавно да схватим да је то прави посао за мене јербо су се клинци из моје улице вазда скупљали око мене. Чак би седели у мојој соби, по њих 4-5, и у потпуној тишини да ми не би сметали играли се аутомобилчићима (чувени Matchbox серијал) које сам скупљао када сам био њихових година и моделима авиона које сам склапао док бих ја учио нешто моју школу (тада сам био у гимназији).

Једноставно, вазда су деца волела да буду у мојој близини, повремено ме нешто питала, хтела да поразговарамо и слично. А ја то уопште нисам сматрао неким богом даним даром док сам био млађи. То ми било некако природно, нормално.

Данас капирам да је и то ипак некакав таленат који нема баш свако.










bio zajeban kad je u pitanju bila disciplina u školi.



Не бих ја то назвао "зајебаношћу по питању дисциплине".

Пре би то била доследност и правичност (према свима исти однос иако ти је можда неки клинац ближи срцу него неки други што је нормално када су људи у питању) у односу према клинцима у групи.

После толико времена проведеног са малим људима, тврдим ти са 100% сигурности да клинци много више поштују, па чак и више воле, оне своје васпитаче који су доследни и правични него оне који су попустљиви (час нешто може, па онда исто то не може или једном клинцу дозволиш нешто, а другом забраниш итд.), а који мисле да ће том попустљивошћу купити љубав тих клинаца.

Неће.

Клинци ће онда пред таквим својим попустљивим васпитачима почети врло брзо да се понашају дволично испитујући докле могу у томе да иду (то раде са сваким одраслим у свом окружењу, од родитеља па надаље) не би ли тако задовољили неки свој интерес и извукли корист за себе.

Што је опет сасвим нормална појава код нас људи, и оних малих и оних великих.
predatortz predatortz 16:01 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

После толико времена проведеног са малим људима, тврдим ти са 100% сигурности да клинци много више поштују, па чак и више воле, оне своје васпитаче који су доследни и правични него оне који су попустљиви (час нешто може, па онда исто то не може или једном дозволиш нешто, а другом забраниш итд.), а који мисле да ће том попустљивошћу купити љубав тих клинаца.


Klinci profane cene po znanju i doslednosti. Tačno znaju koga mogu da zajebavaju, do koje granice, a koga nije mudro ni da pokušaju. A zajebavaju većinom one koje zajebavati treba, jer ni za kriv qratz nisu.
Mi, recimo, nikad nismo probali da zezamo profesora srpskog. Predavao nam je četiri godine, nikad nije povisio glas, nikad nikog uvredio, uvek zanimljivo govorio, a obarao bez pardona. Kad obori, tu protekcije, nastavna veća, qrtzi-paltzi, ne pomažu. A obara samo zbog jednog - zbog neznanja.
Aj' ne poštuj takvog čoveka!

tasadebeli tasadebeli 16:16 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

predatortz

Klinci profane cene po znanju



То је чак од секундарног значаја.

(Када не знам одговор на њихово питање, кажем им да не знам и да ћемо заједно да потражимо одговор. Не фолирам се пред њима да сам Зевс са интелектуалног Олимпа.)

Од примарног значаја је да ли умеш да им пренесеш оно што знаш и да при томе схваташ да не пали код свакога иста путања сазнавања света око себе и учења. У томе је главни штос.

i doslednosti.






Mi, recimo, nikad nismo probali da zezamo profesora srpskog. Predavao nam je četiri godine, nikad nije povisio glas, nikad nikog uvredio, uvek zanimljivo govorio, a obarao bez pardona. Kad obori, tu protekcije, nastavna veća, qrtzi-paltzi, ne pomažu. A obara samo zbog jednog - zbog neznanja.



Ја чак такве и не обарам, него покушавам пре краја школске године да га приведем к знању, каквом-таквом, испробавајући шта код њега функционише. Потребно је само да клинац има вољу за то.

Једини које сам обарао на поправни и да понављају су они који су на сваки покушај да им се пробуди радозналост и жеђ за знањем (са којом су као људска бића и рођени) одговарали да не могу, мрзи их, не занима их ништа сем да џоњају у својој клупи... И тако на свим часовима.

Е, са таквима обавезно заказујем рандеву у августовском року за поправне испите.
srdjan.pajic srdjan.pajic 18:14 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Не бих ја то назвао "зајебаношћу по питању дисциплине".

Пре би то била доследност и правичност (према свима исти однос иако ти је можда неки клинац ближи срцу него неки други што је нормално када су људи у питању) у односу према клинцима у групи.


Da, uvek se tačno znao odnos uzrok-posledica, i tu nije bilo greške, mada je on umeo ponekad i kroz prste onda da progleda, i to je, po meni, pravo majstorstvo izbalansirati, tako da shvatiš da si kriv, ali si se izvukao, i da nećeš više da ponoviš, a da to ne bude shvaćeno kao nepravda ili protežiranje (dobro, ja sam dosta pacaka dobio, što zbog blata, što zbog jezičine, pa niko i ne bi mogao da mi prigovori protekciju kad mi on nekad nešto progleda kroz prste).

A u Tesli smo imali neku profesorku koju smo zvali Berta (Dušanka Leben), predavala je stručni predmet. Onako, starija žena, vrlo ozbiljna. E, ona nikad, niijednom, nije podigla glas ni na času, ni na hodniku. Imala je tu neku neobjašnivu auru oko sebe od koje ti se ledi krv u žilama. Nikad nikog nije morala da opomene na času, ni one najveće mangalije koje nisu jebavale živu silu nikodkoga, od nje su se zentali. I to ne možeš da veruješ kako izgleda - hodnik na odmoru u Tesli ti je ko vašar, ovde se tuku, tamo se vaćare, svi igraju zuce ili izvode neke bahanalije, košnica. I onda iza ugla zaleluje Berta, miki, vidiš samo kako se stvar utišava, i đaci spontano kreću da ulaze u svoje učionice, manji od makovog zrna.

To mi nikad nije bilo jasno, kako je to postizala. Pri tome je bila strašan nastavnik, uživao sam u njenim pradavanjima, mislim, ono, kad neko ima nešto u malom prstu, i sve složeno kako treba. Eto, ostala mi je u jako dobrom sećanju, iako sam se i ja bojao od nje.
tasadebeli tasadebeli 18:41 20.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic

Da, uvek se tačno znao odnos uzrok-posledica, i tu nije bilo greške, mada je on umeo ponekad i kroz prste onda da progleda, i to je, po meni, pravo majstorstvo izbalansirati,






E, ona nikad, niijednom, nije podigla glas ni na času, ni na hodniku. Imala je tu neku neobjašnivu auru oko sebe

To mi nikad nije bilo jasno, kako je to postizala.



Ја мислим, Пајке, да се човек са тим рађа, да то не може да се научи. Ни из школовања ни из искуства.

Ја то немам, али виђао сам то више пута до сада. И као ђак, а много чешће као наставник. И увек сам поштовао моје колегинице и колеге са тим даром који имају.

iako sam se i ja bojao od nje.


А видиш, мене много радује што код ових мојих клинаца у школи препознајем да сам им ауторитет из поштовања, а не из страха.

(Знаш већ оно о две врсте ауторитета?

Dve vrste autoriteta nastavnika - Autoritet zasnovan na strahu – kažnjavajući autoritet и Autoritet zasnovan na poštovanju – podržavajući autoritet - ЛИНК

Занимљив је и рад Јелене Врањешевић са Учитељског факултета у Београду, "Партиципација ученика и ауторитет наставника" из 2005. године, али њега не могу да ти линкујем него мора да се даунлоудује с нета да би га отворио.

Ту је негде на овој страници - ЛИНК)

Пази, и ја делим кечеве итекако, поготово када се знају правила игре (број бодова на контролнима итд.), али ме се не боје. И када добију кеца, климну главом и кажу:"Схватам где сам погрешио."

Поготово што знају да ћу да им из све снаге помажем да следећи пут буде боље.

Једном су неки моји осмаци били уписани у напомену у дневнику да псују гласно на часу хемије. У разговору са њима после тога, грдећи их за примитивизам (одувек сам волео мангупе са стилом, а не оне простаке, па им онда и покажем колико сам се разочарао када испадну тако примитивни и простаци), питам их зашто их никада нисам чуо да псују на мом часу.

Кажу:"Е, па вас поштујемо!"

А мени мило око срца...
srdjan.pajic srdjan.pajic 17:18 21.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

neće mi Srki verovati znam (:)), ali bio sam prvak Srbije u matematici, naravno na nivou poljoprivrednih i sličnih škola (vodoprivrende, šumarske...


Ma verujem ti, ono, brojanje sadnica, krompirovih zlatica, koliko vode treba da zaliješ njivu zadate površine...

Zezam se, huči, nisam znao da ste imali zasebna takmičenja (iz niže matematike ), mi smo išli na ono jedno jedino, za sve srednje škole, gde su uvek dominirali ovi iz matematičke, tako da je bilo teško istaći se, pogotovu iz moje škole gde se za ta takmičenja uopšte nije spremalo. Inače, ta vaša Valjevska gimnazija (u koju ti nisi išao inače bi te još sa vrata izbacili ) je, u moje vreme barem, bila odlična škola, čuvena, pobeđivali često na takmičenjima, često u rangu sa ovim iz MG-a. A Valjevci su imali i svoj klan na ETF-u, nekoliko njih su stvarno bili dobri profani.
nepopustljiv nepopustljiv 18:51 21.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic
neće mi Srki verovati znam (:)), ali bio sam prvak Srbije u matematici, naravno na nivou poljoprivrednih i sličnih škola (vodoprivrende, šumarske...


Ma verujem ti, ono, brojanje sadnica, krompirovih zlatica, koliko vode treba da zaliješ njivu zadate površine...

Zezam se, huči, nisam znao da ste imali zasebna takmičenja (iz niže matematike ), mi smo išli na ono jedno jedino, za sve srednje škole, gde su uvek dominirali ovi iz matematičke, tako da je bilo teško istaći se, pogotovu iz moje škole gde se za ta takmičenja uopšte nije spremalo. Inače, ta vaša Valjevska gimnazija (u koju ti nisi išao inače bi te još sa vrata izbacili ) je, u moje vreme barem, bila odlična škola, čuvena, pobeđivali često na takmičenjima, često u rangu sa ovim iz MG-a. A Valjevci su imali i svoj klan na ETF-u, nekoliko njih su stvarno bili dobri profani.

Valjevce koje ja poznajem su poprilični individualisti.
I solidno zastupaju svoje stavove.
I listom su protiv budaletina.
jadragoljub jadragoljub 18:57 21.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

I listom su protiv budaletina.

što u daljem toku znači da si ih ti upoznao posmatrajući ih sa duboke daljine jer te nisu primali u svoju blizinu, bravo za hučiste.
Srđan Fuchs Srđan Fuchs 09:39 22.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic

E, da se prijavim vama neočetnicima. Ja sam u osnovnoj školi jednom na času odvalio nešto dosta gadno protiv Tita, i zamalo da najebem mlad. Prijavila me profanka kod razredne i kod direktora, po službenoj dužnosti, bogami je bilo čupavo, naoštrili se da mi zovu roditelje na odgovornost (ne bi mi pomoglo ni to što mi je pokojni deda vijao četnike i talijane rame uz rame sa Savom Kovačevićem, ali nije bio u Partiji, jebi ga). No, izvukoh se nekako, progledali mi kroz prste kao malom disidentu bez prethodnog dosijea, direktor zataškao, jer sam bio dobar đak, i uglavnom nisam pravio nikakva sranja, jedino me nisu primili u Savez omladine, ali šta da se radi...


Мудар васпитни поступак школског лидершипа, поштедели су те а сада шириш титовштину по честитој Америци. Подмукао, али мудар потез.
srdjan.pajic srdjan.pajic 18:40 22.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Srđan Fuchs
srdjan.pajic

E, da se prijavim vama neočetnicima. Ja sam u osnovnoj školi jednom na času odvalio nešto dosta gadno protiv Tita, i zamalo da najebem mlad. Prijavila me profanka kod razredne i kod direktora, po službenoj dužnosti, bogami je bilo čupavo, naoštrili se da mi zovu roditelje na odgovornost (ne bi mi pomoglo ni to što mi je pokojni deda vijao četnike i talijane rame uz rame sa Savom Kovačevićem, ali nije bio u Partiji, jebi ga). No, izvukoh se nekako, progledali mi kroz prste kao malom disidentu bez prethodnog dosijea, direktor zataškao, jer sam bio dobar đak, i uglavnom nisam pravio nikakva sranja, jedino me nisu primili u Savez omladine, ali šta da se radi...


Мудар васпитни поступак школског лидершипа, поштедели су те а сада шириш титовштину по честитој Америци. Подмукао, али мудар потез.


Da, da, saradnik službe još od malih nogu!
hoochie coochie man hoochie coochie man 20:41 22.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

nisam znao da ste imali zasebna takmičenja (iz niže matematike ),


Jok, nego ćemo da se takmilimo s vama pa da se sramotimo.
Ovako, organizujemo svoje pa i mi nekoga pobedimo :)
ta vaša Valjevska gimnazija (u koju ti nisi išao inače bi te još sa vrata izbacili ) je, u moje vreme barem, bila odlična škola, čuvena, pobeđivali često na takmičenjima, često u rangu sa ovim iz MG-a. A Valjevci su imali i svoj klan na ETF-u, nekoliko njih su stvarno bili dobri profani.



To je zasluga Vojislava Andrića, Voje Mađara, (novodemokrate, prijatelja i saradnika Dušana Mihailovića) koji je, mislim, sada predsednik društva matematičara, a bio je direktor gimnazije i predavao matematiku.
Znam da je neke silne sekcije pravio, neke specijalne selekcije da odvoji talente pa sa njima nešto specijalno radio (ne znam šta, ja sam završio poljoprivrednu:)) i od toga izrasla ozbiljna stvar.
srdjan.pajic srdjan.pajic 22:46 24.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

Znam da je neke silne sekcije pravio, neke specijalne selekcije da odvoji talente pa sa njima nešto specijalno radio (ne znam šta, ja sam završio poljoprivrednu:)) i od toga izrasla ozbiljna stvar.


E, da, tako je kod nas na etf-u operisao onaj ozloglašeni SPS-ovac Laban (posle su ga najurili sa faksa), gajio neku specijalnu grupu na prvoj godini, za genijalce. Čuo sam mešovita mišljenja, od toga da je bilo smaranje, jer ovaj nikad nije dolazio na nastavu, do toga da je bilo super, jer bi se ovi inače smorili na običnoj nastavi. Ja sam tad došao iz vojske, zaboravio i ono ništa što smo učili u Tesli dok smo spremali prijemni, tako da nisam ni pokušavao da se trtim tamo. A kažu da je ovaj i bestidno vrbovao studente da glasaju za Slobu, to sigurno ne bih podneo.
nepopustljiv nepopustljiv 13:48 25.04.2019

Re: Setilo me na mlados'...

srdjan.pajic
Znam da je neke silne sekcije pravio, neke specijalne selekcije da odvoji talente pa sa njima nešto specijalno radio (ne znam šta, ja sam završio poljoprivrednu:)) i od toga izrasla ozbiljna stvar.


E, da, tako je kod nas na etf-u operisao onaj ozloglašeni SPS-ovac Laban (posle su ga najurili sa faksa), gajio neku specijalnu grupu na prvoj godini, za genijalce. Čuo sam mešovita mišljenja, od toga da je bilo smaranje, jer ovaj nikad nije dolazio na nastavu, do toga da je bilo super, jer bi se ovi inače smorili na običnoj nastavi. Ja sam tad došao iz vojske, zaboravio i ono ništa što smo učili u Tesli dok smo spremali prijemni, tako da nisam ni pokušavao da se trtim tamo. A kažu da je ovaj i bestidno vrbovao studente da glasaju za Slobu, to sigurno ne bih podneo.

Budalčina!
Politiku na ETF!?
Strašno!
shone shone 10:49 19.04.2019

prilog





https://www.blic.rs/vesti/drustvo/pitali-smo-gradane-sta-misle-o-zabrani-fizickog-kaznjavanja-dece-a-jedna-baka-je-dala/lvgsptz
shone shone 11:21 19.04.2019

Re: prilog 1

shone shone 11:22 19.04.2019

Re: prilog 2

tasadebeli tasadebeli 16:31 20.04.2019

Re: prilog 2

shone
O Captain, my Captain!

















ephemeris ephemeris 11:28 19.04.2019

Iz fenomenalnog filma “Ma vie de courgette

Vremenska prognoza raspolozenja dece:


ephemeris ephemeris 11:28 19.04.2019

Iz fenomenalnog filma “Ma vie de courgette

Vremenska prognoza raspolozenja dece:


jadragoljub jadragoljub 19:28 19.04.2019

sve će to narod poevriti

tasadebeli tasadebeli 10:34 20.04.2019

Re: sve će to narod poevriti

jadragoljub




Синоћ сам баш седео у друштву (моји другари још из основне школе) у којем се повела реч о овоме.


Ја сам заступао тезу да тога не би било, односно да би га било много мање, када ми, корисници услуга (не само у здравству! ) не бисмо унапред пристајали на то као да је то сасвим нормална појава и када не бисмо полазили негде да завршимо неки посао носећи кесице са чоколадама, вискијима, коверте са еврићима итд. да бисмо тај посао обавили.

Једноставно, када корисници услуга не би ништа доносили (у ординације, канцеларије итд.) не би ни државни службеници, лекари, професори,... ништа ни очекивали. Па би ипак све то изгледало мало другачије, чини ми се.

Моји другари су опет имали исто јак аргумент у расправи:

А шта да радиш када сви то раде? Пустиш се низ воду, па како сви, тако и ти.

Не знам.

Решење је вероватно (као и у многим другим тешким питањима) негде на средини између та два става.

Поготово ако се узме у обзир дуга традиција преношена с колена на колено међу Србљима и у Србији.





tasadebeli tasadebeli 11:55 20.04.2019

Најгори од све деце

А ја мислио да смо ми у Србији најгори од све деце...



One in five teachers using own money for school supplies – report

Staff also buying breakfasts, winter coats and soap for poor pupils, says teaching union





One in five teachers are spending their own money on classroom supplies, while nearly half say they buy food, clothes and even soap for poor pupils, according to a report charting the effects of austerity on schools.

Among the more than 4,300 teachers who responded to the NASUWT education union, 20% said they paid for resources such as paper or books used in their lessons at least once a week, with half of those saying they did so “several times a week”.

The responses show an education system struggling to function without basic supplies, with one teacher stating: “We soon will be unable to teach unless we fund it ourselves.”


At the same time, 45% of the teachers told the union they had also spent their own money buying basic necessities for pupils over the past year, with most paying for food, while 29% purchased toiletries and 23% said they bought clothing or shoes.

“Teachers once again are being left to pick up the pieces of failed education, social and economic policies,” said Chris Keates, NASUWT’s general secretary, as the union prepared for the start of its annual conference.

The details supplied by teachers reveal a harrowing array of issues involving poverty and the effects of austerity inside and outside the school gates.

Several teachers reported regularly paying for breakfast for pupils who had eaten nothing since the previous day’s school lunch, with some buying winter coats for those without.

“In the community I serve, there is high poverty and many students don’t have the basics: shampoo, toothpaste and shower gel. Many teachers in the school that I work in provide as much as they can for students,” said one teacher.

Another reported: “I’ve always had supplies for those who don’t; I was brought up on benefits so I know what it’s like. However, it used to be just one or two children in a class of 30. I now have five in a class of 20.”

One teacher estimated that she had voluntarily spent £5,000 on classroom supplies in recent years, including pencils, scissors and glue: “Schools are increasingly funding only basic consumables and if I want my lessons to go smoothly and for behaviour to be good, I need to purchase those things that are missing or run out.”

Another reported: “All departmental budgets have been frozen and all the stock rooms are empty. Basic resources are rationed out at the beginning of each term and once they are gone there is no more unless you purchase them yourself.”

Analysis by the Institute for Fiscal Studies found that spending per pupil in England’s state schools fell by 8% in real terms between 2009-10 and 2017-18.

But the Department for Education (DfE) maintained that spending on schools in England was at record levels, with an additional £1.3bn going into core schools funding this year and in 2019-20.



“We recognise the budgeting challenges schools face and have introduced a wide range of practical support to help schools and head teachers, to help schools make the most of every pound on non-staff costs,” a DfE spokesperson said.

Nadhim Zahawi, the minister for children and​ families, said tackling disadvantage was a priority for the government. ​“The secretary of state [Damian Hinds] has made clear that as we approach the next spending review, he will back headteachers to have the resources they need to deliver a world class education,” Zahawi said.

But Angela Rayner, Labour’s shadow education secretary, said: “It cannot be right that teachers are having to reach into their own pockets and schools are sending begging letters to parents, just to make ends meet.

“The Tories made a political choice to cut school budgets for the first time in a generation, and it is a generation of children who are paying the price.”



(The Guardian - ЛИНК, 19. април 2019. године)
vcucko vcucko 18:43 20.04.2019

Čuka

Znači tako, Taso. Šurujete sa mandolinama da nam uzmete bronzu

Po sistemu aproksimacije, Čuka je bolja od Liverpula

Neka. Uplatio 5+ na Brdu, gg4+ Marsej i 1. pol 2+ Juve, na 200 dindži okruglo 100 evrića. Hvala!
Srđan Fuchs Srđan Fuchs 09:47 22.04.2019

Re: Čuka

Vidi ga ovaj, pod matore dane se odao porocima...
vcucko vcucko 14:06 22.04.2019

Re: Čuka

Srđan Fuchs
Vidi ga ovaj, pod matore dane se odao porocima...

Ama nije to kocka, samo zanimacija.

Volim fudbal i pratio bih ga inače, ovako uplatim neku siću, recimo 200 dinara vežem 3-4 utakmice da mi bude zanimljivije. A i to vrlo neredovno vikendom i kad ima euro kupova.

Naravno kući na sajtu sastavim tiket i u kladžu uđem/izađem za minut, ništa zadržavanje. Oni likovi što tamo sede i vekuju, e to je bolest.
iqiqiq iqiqiq 15:28 22.04.2019

Protiv batina

Ja sam od onih koji veruju da su batine odraz nemoci i da postoje mnogi drugi nacini da se problem resi. Opet, ja nisam nikada bila profesor i ne znam kako bih se snasla sa 30 dece, koji se ponasaju neprimereno skolskim uslovima i obavezama.
U ovom konkretnom slucaju znam da se profesor nije snalazio, on je dobar predavac, ali gimnazija nije fakultet, tj jos uvek tu ima ucenika koji dolaze a ne znaju zasto...To nas sve kosta i zivaca i novaca, a najzalije roditelje sa ambicijama koji guraju decu u gimnazije po svaku cenu.

tuzno je svakako, sto je ovaj profesor "pukao" i uradio nesto neprimereno, tuzno sto su te curice nevaspitane pa prelaze svaki prag tolerancije svojim ponasanjem, a najtuznije je sto nam je obrazovni sistem totalno kolabrirao...

I nije uteha da za koju godinu samo roditelji imaju svoj "teret", ova isfrustrirana deca su deo naseg sistema i sve ih je vise i vise...bez osnovnog vaspitanja i pristojnosti
nepopustljiv nepopustljiv 20:24 22.04.2019

Re: Protiv batina

iqiqiq
Ja sam od onih koji veruju da su batine odraz nemoci i da postoje mnogi drugi nacini da se problem resi. Opet, ja nisam nikada bila profesor i ne znam kako bih se snasla sa 30 dece, koji se ponasaju neprimereno skolskim uslovima i obavezama.
U ovom konkretnom slucaju znam da se profesor nije snalazio, on je dobar predavac, ali gimnazija nije fakultet, tj jos uvek tu ima ucenika koji dolaze a ne znaju zasto...To nas sve kosta i zivaca i novaca, a najzalije roditelje sa ambicijama koji guraju decu u gimnazije po svaku cenu.

tuzno je svakako, sto je ovaj profesor "pukao" i uradio nesto neprimereno, tuzno sto su te curice nevaspitane pa prelaze svaki prag tolerancije svojim ponasanjem, a najtuznije je sto nam je obrazovni sistem totalno kolabrirao...

I nije uteha da za koju godinu samo roditelji imaju svoj "teret", ova isfrustrirana deca su deo naseg sistema i sve ih je vise i vise...bez osnovnog vaspitanja i pristojnosti

Ne slažem se!
Jedine srednje škole koje bi trebalo da postoje su - gimnazije.
Eventualna raspodela na 'prirodne' i 'društvene' gimnazije.
Sva deca bi trebalo da završe gimnazije - kako bi postala obrazovani ljudi.
Potom bi jednu godinu, oni koji ne žele na fakultet, završili razna praktična znanja po izboru.
Ta praktična znanja su znanja nižeg ranga - i dovoljna je jedna godina - svršenom gimnazijalcu da to savlada.
Gimnazijalac, iz solidne gimnazije, tokom svog radnog veka može da promeni koliko god hoće zanimanja - jer ima kvalitetnu osnovu.
jadragoljub jadragoljub 20:35 22.04.2019

Re: Protiv batina

Jedine srednje škole koje bi trebalo da postoje su - gimnazije.

ephemeris ephemeris 16:44 22.04.2019

To što se dogodilo srpskom obrazovanju....

apostata apostata 17:47 22.04.2019

Re: To što se dogodilo srpskom obrazovanju....

ephemeris


To što se dogodilo srpskom obrazovanju nije se desilo nigde i nikad

Ona moja pisanija na blogu iz 2017. ("Obećao sam Tasi", dio I,II,III) trebala je po planu imati i četvrti nastavak, u kojem je upravo bila riječ o onom o čemu se govori o posljednja tri pasusa ovog članka.

Naravno trebala je biti duža, jerbo ja ovako sažeto na žalost ne umijem.

Arhiva

   

Kategorije aktivne u poslednjih 7 dana